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基于结构负载声发射信号检测的镀锌钢板电阻点焊飞溅主控因素分析
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《焊接学报》2016年 第1期37卷 85-89,133页
作者:罗怡 朱洋 万瑞 谢小健重庆理工大学材料科学与工程学院重庆400054 重庆市特种焊接材料与技术高校工程研究中心重庆400054 
利用实时监测结构负载声发射信号实现了镀锌钢板电阻点焊过程中的飞溅现象的检测.以焊接飞溅声发射事件的正峰值和振铃计数为考核指标,通过正交试验设计法设计焊接试验和方差分析法进行显著性检验,研究了镀锌钢板电阻点焊飞溅的主控因素...
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660MW机组7号低加正常疏水系统不畅的研究
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《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》2023年 第6期 20-23页
作者:王金科 万瑞陕西榆林能源集团杨伙盘煤电有限公司发电运行部陕西神木719316 
为解决杨伙盘煤电公司#1、2机组7号低加疏水不畅问题,首先对榆能杨伙盘煤电公司1、2号机7号低加正常疏水不畅的问题进行原因分析确定,现场设计管道高差过大和疏水管道沿程阻力过大是引起7号低加疏水不畅的主要原因。以原因导向对疏水系...
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X波段GaAs MMIC低噪声放大器设计研究
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《电声技术》2024年 第2期48卷 116-118页
作者:王国强 蒲颜 万瑞 聂荣邹 朱海中国电子科技集团公司第二十四研究所重庆400060 
文章针对雷达和卫星通信等微波系统需求,设计一种X波段GaAs单片微波集成电路(Monolithic Microwave Integrated Circuit,MMIC)低噪声放大器。该电路为两级放大器级联结构,采用自偏置电路结构,实现单电源3.5 V供电。通过电感峰化和宽带...
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赵集盐矿钻井工程难点和对策
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《中国井矿盐》2023年 第2期54卷 27-29页
作者:万瑞 杨正凯中石化华东石油工程有限公司江苏钻井公司江苏扬州225261 
江苏油田在苏北地区淮安赵集盐矿开采已经20年,已钻连通井组达30多个,地下井网密集,融腔发育复杂。针对目前出现的钻遇融腔而出现漏溢同层、井组连通时与待连通井测斜数据无法连通、水平井防碰绕障后的轨迹复杂等出现的新情况,总结现有...
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中红外碲酸盐玻璃及光纤研究进展
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《硅酸盐通报》2022年 第8期41卷 2589-2603页
作者:万瑞 杨利青 霍伟荣 马园 李生武 郭晨 王鹏飞中国科学院西安光学精密机械研究所瞬态光学与光子技术国家重点实验室西安710119 中国科学院大学材料与光电研究中心北京100049 电子科技大学材料与能源学院成都611731 
近/中红外激光和超连续光源在红外光电对抗、生物医疗、遥测感知和激光探测及测距(LIDAR)等领域具有十分重要的应用价值。近年来,基于软玻璃光纤来产生和传输高亮度近/中红外(特别是2~5μm)激光方面的研究取得了显著进展。在中红外软玻...
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铰式调坡器在T梁预制中的应用研究
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《公路》2021年 第1期66卷 386-389页
作者:万瑞 张峻伟中交四公局第一工程有限公司北京市100020 
因部分T梁预制时梁底纵坡达不到设计要求,T梁安装时与支座不吻合,造成运营后更换支座的现象普遍存在,在曲线半径较小和大纵坡桥梁上更加明显。这使运营方或者施工方投入大量的人力、物力、财力进行维修,甚至还兴起了专门的更换支座业务...
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广告业的后起之秀:网络广告
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《科技广场》2002年 第7期 24-25页
作者:万瑞 郑家林 
网络广告指在Internet上发布的广告.作为一种新兴的广告形式,网络广告随着Internet的发展而悄然兴起并呈蓬勃发展之势.
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脉冲参数对脉冲激光焊缝成形影响的析因试验研究
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《热加工工艺》2016年 第13期45卷 254-257页
作者:谢小健 罗怡 朱洋 万瑞重庆理工大学材料科学与工程学院重庆400054 重庆市特种焊接材料与技术高校工程研究中心重庆400054 
以304不锈钢薄板为研究对象,设计了双因素析因试验方案,研究了在焊接速度、离焦量和激光脉冲频率不变时,脉冲峰值功率和脉宽对不锈钢脉冲YAG激光焊缝熔深和熔宽的影响规律,并利用方差分析法研究了脉冲参数及其交互作用对焊缝成形质量的...
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对房县发展节水工程的思考
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《节水灌溉》2001年 第2期1卷 33-34页
作者:普太 彭德新 万瑞湖北省房县水利局湖北房县442100 
1 建国以来水利设施建设回顾  建国初,房县无一座水库,农业生产条件极差,旱、涝、虫、冰雹等自然灾害发生频繁。为了改变农业生产条件,县委、县政府把改善农业生产条件当作治农安民的根本措施来抓。从50年代初修建联观水库开始...
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从容中绽放出人文光彩——一堂美国阅读课教学问题设计赏析
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《小学教学参考(语文版)》2005年 第10期 21-22页
作者:万瑞广东外语外贸大学附设外语学校510450 
新课标指出了语文学科的特点是“工具性和人文性”。所谓的工具性是指语言的交际功能和教化功能,这是语文课的最直接和最明显的特点。而所谓的人文性就是要尊重学生的人格,尊重学生作为一个独立个体的独特感受和内心体验,不是靠老师...
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