摘要：目的:探索基于感恩三维结构理论及高职生身心特点设计的感恩团体心理辅导方案,对高职生感恩品质的提升效果。方法:选取湖南D学院电商专业大一年级两个平行班,分成实验组和对照组,在实施感恩团体心理辅导前、后,采用青少年感恩量表(AGS)了解两组学生的感恩水平。结果:进行感恩团体心理辅导干预后,实验组感恩六因素及总分与前测比较存在显著性差异,对照组感恩六因素及总分前测、后测无显著差异。结论:感恩团体心理辅导干预,能有效提升高职生的感恩水平,促进学生心理健康发展。

摘要：目的:了解高职生职业心理素质现状,采用实证研究方法考察高职生职业心理素质培育方案对高职生职业心理素质的提升效果。方法:对湖南省五所高职院校1112名高职学生进行职业心理素质问卷调查,设计职业心理素质培育方案,并以班级为单位,随机分成实验组和对照组,在实施职业心理素质培育前、后,采用高职生职业心理素质问卷了解两组学生的职业心理素质。结果:高职生职业心理素质总体良好,但仍有少部分学生职业心理素质低下,实验组职业心理素质总分与各维度的后测得分均高于前测得分,提升效果显著,对照组前测、后测无显著差异。结论:系统的职业心理素质培育方案切实可行,能有效提升高职生的职业心理素质,更好适应职业发展。

摘要：福尔马林固定标本是宝贵的遗传资源,但是如何有效利用其中的遗传信息一直存在问题。本文尝试从标本预处理、消化、PCR扩增各方面综合考虑和优化改进,成功提取并扩增21头福尔马林固定白豚标本线粒体DNA控制区410bp片段。采用了3种预处理方法尽量去除固定标本中残存的甲醛,从试验结果来看,从酒精梯度+临界点干燥处理的标本中提取的DNA在扩增时具有明显优势。通过蛋白酶K消化过程中对于酶的浓度、温浴时间的比较试验,发现随着采用大幅提高酶浓度、延长消化时间等高强度的蛋白酶消化操作后,DNA的质量和产量均得到显著提高。针对标本DNA降解严重的特点,设计特异性好且长度合适的引物以及使用巢式引物扩增,均提高了标本DNA扩增的特异性和灵敏度。通过对所测得的21头白鱀豚线粒体DNA控制区部分序列的对比,发现全部个体在该片段上的序列完全一致,说明白豚遗传多样性极低。

摘要：为分离出MHCⅠ、Ⅱ基因,利用TRIzol试剂从麋鹿血液组织中提取总RNA,经mRNA纯化试剂盒纯化后,根据Stratagene公司的cDNA文库构建系统构建了麋鹿血液组织的cDNA文库。初始文库滴度为1.96×106pfu/ml,总库容为1.96×106个独立克隆;cDNA插入片段平均长度约为1.0kb;重组率为95.6%。文库各项指标均达标准经典cDNA文库的基本要求。利用本实验室设计的可扩增MHCⅡ类DQA基因第二外显子的引物检测扩增后的文库,得到了特异性非常好的目标条带,说明本文所建文库可以用于麋鹿MHC相关基因的分离。