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TBL联合CBL教学模式在高校健美操课程中的应用研究
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《当代体育科技》2025年 第1期15卷 78-81页
作者:万群漳州城市职业学院福建漳州363000 
该文旨在探讨团队教学法(TBL)与案例教学法(CBL)两种教学模式在高校健美操课程中的应用价值。采用文献分析法等方法,阐述了TBL与CBL教学模式的基本概念,并结合高校健美操课程的特点,提出了TBL联合CBL教学模式的具体应用策略。研究结果表...
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番茄八氢番茄红素脱饱和酶基因(Pds)启动子的克隆
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《中国农学通报》2010年 第8期26卷 84-86页
作者:万群成都农业科技职业学院成都温江611130 
为研究具有果实特异性特点的启动子Pds(八氢番茄红素脱饱和酶基因)启动子的功能,根据GenBank中番茄八氢番茄红素脱饱和酶基因(Phytoene desaturase. Pds)的启动子序列(U46919),设计特异引物,通过巢式PCR从番茄基因组中分离了一段长1790b...
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地震行业地面骨干网与应急卫星通信网互联路由设计方案的探讨
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《震灾防御技术》2016年 第3期11卷 674-681页
作者:章熙海 万群 杨乐江苏省地震局南京210014 中国地震台网中心北京100045 
本文介绍了地震行业地面骨干网与应急卫星通信网的运行现状及互联存在的路由问题,讨论了实现两网互联的路由设计目标和策略,根据OSPF协议与BGP协议的特点和适用范围,提出了统一互联的接入方法,以及联合使用OSPF和BGP协议解决两网互联路...
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目标海拔已知的信号到达幅度比无源定位方法
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《电子学报》2016年 第6期44卷 1369-1375页
作者:曹景敏 万群 魏合文 刘郁林电子科技大学电子工程学院四川成都611731 西南电子电信技术研究所四川成都610041 总参通信工程设计研究院辽宁沈阳110005 
信号到达幅度比方法因测量简便,可实现对窄带信号的无源定位而广泛应用于射频定位系统、无线传感器网络和声源定位中.当目标海拔已知,将其作为定位方程的约束条件可实现对目标更精确的定位,而现有方法没有考虑这个问题.对此本文建立了...
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果实特异性RNAi介导的Lcy基因沉默来增加番茄中番茄红素的含量
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《生物工程学报》2007年 第3期23卷 429-433页
作者:万群 张兴国 宋明重庆西南大学园艺园林学院重庆市蔬菜学重点实验室重庆400716 
根据GenBank中番茄的番茄红素β-环化酶(Lcy)基因序列和八氢番茄红素去饱和酶基因(Pds)启动子序列设计特异引物从番茄基因组DNA中分别扩增出了Lcy基因的高度保守的长302bp的DNA片段和长1790的Pds启动子片段。根据RNAi的原理,将Lcy基因的...
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根际保健剂对杨树菌根形成和生长量的影响
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《中国农学通报》2009年 第21期25卷 127-129页
作者:王媛 王竹 万群成都农业科技职业学院农学园艺分院四川成都611130 
以盆栽毛白杨、北京杨为试验材料,采用均匀设计的方法,研究了外生菌根真菌、植物生长调节剂和植物抗病诱导剂以不同配比制成的保健剂施用于苗木根部,对杨树的菌根形成及生长量的影响。结果表明:保健剂处理后60天,各处理苗木均形成菌根;...
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红景天对衰老小鼠脑过氧化脂质及线粒体超微结构的影响(英文)
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《中国临床康复》2005年 第9期9卷 235-237,i006页
作者:张志军 江文 万群解放军第四军医大学西京医院神经内科陕西省西安市710033 
背景:衰老是生物体内各组织、器官的退行性改变,是诸多病理、生理过程综合作用的结果。红景天是一种天然药用植物,具有延缓机体衰老、防治老年病等功能,但是其确切机制仍不十分清楚。目的:探讨藏药红景天提取物(诺迪康胶囊)抗衰老作用...
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La、Ce、Pr、Nd四组份串级萃取Ce/Pr分离系数的研究及其在工艺设计中的应用
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《稀土》2001年 第2期22卷 22-25,36页
作者:黄桂文 曾晓荣 梁兵 万群江西省稀土研究所江西南昌330013 
本文研究了 L a、Ce、Pr、Nd四组份串级萃取 Ce/Pr分离时有效分离系数在槽体中的变化规律 ,推导了该类体系有效分离系数的函数表达式 ,提出了四组份两出口工艺设计的有效分离系数模型。该模型简化并优化了多组份稀土萃取的理论设计 ,克...
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PVFS客户端目录缓存设计与实现
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《计算机工程》2005年 第23期31卷 206-207,213页
作者:伍卫国 方敏 吴小康 万群 胡雷钧西安交通大学电子与信息工程学院西安710049 浪潮(北京)电子信息产业有限公司北京100085 
缓存技术是提高并行文件系统性能的关键性技术。在并行文件系统中实现客户端目录缓存,不仅可以减轻目录服务器的压力,避免目录服务器成为系统瓶颈,而且可以简化客户端操作过程,提高并行文件系统的性能。该文对PVFS并行文件系统进行了分...
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教师在体育教学活动中语言“软伤害”的问题与对策探讨
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《搏击(体育论坛)》2011年 第2期3卷 29-30+33页
作者:万群漳州师范学院 
文章主要运用文献资料法,观察法等,阐述了教师体育教学中语语言"软伤害"的类型特征以及原因分析,并针对体育教师语言"软伤害"现象提出对策,要求教师在体育教学过程中,运用语言应具有科学性和艺术性。
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