摘要：设计并合成4种N-羟乙基脂肪酸酰胺类捕收剂,分别为N-羟乙基亚油酸酰胺(ELOA)、N-羟乙基油酸酰胺(EOA)、N-羟乙基蓖麻油酸酰胺(EROA)、N-羟乙基硬脂酸酰胺(ESOA)。考察4种捕收剂对湖南凤凰-花垣地区低品位碳酸锰矿的浮选行为。锰品位为11.49%的原矿,通过一次粗选工艺后,捕收能力顺序为:ELOA≈EOA>EROA>ESOA。其中,经过化合物ELOA和EOA浮选后的精矿中锰的品位分别为14.86%、14.69%,回收率分别为81.85%、83.54%。通过表面张力、Zeta电位、IR及量子化学计算探究捕收剂与锰矿之间的作用机理。结果表明:4种N-羟乙基脂肪酸酰胺类化合物和锰矿之间是化学吸附作用;捕收剂能明显地降低溶液的表面张力,降低矿物表面的动电位;分子中的负电荷主要集中在N,O原子上,分子与矿物表面的Mn具备多个作用位点及多种作用模式。

摘要：一、艺术疗愈的内涵二、课程内容艺术疗愈,作为一种新兴的心理干预手段,它将心理健康教育与艺术学科紧密融合,通过艺术创作的形式,激发个体内在的自我疗愈力量。在艺术的世界里,学生能够自由地表达情感,探索自我,进而促进心理的健康发展。

摘要：结果导向的教育(Outcome-based Education, OBE)是以学生为中心、学习结果为导向的教育思想,尊重学生个体差异,强调所有学生都可以通过学习获得成功[1]。在高等教育普及化与创新人才培养并存的双重背景下,OBE理念被广泛应用于专业课教学中,激发学生的学习热情,提高实践和创新能力[2]。

摘要：高中物理新一轮课程改革要求教师要多联系教材实际、多结合班级学生的学习特点,认真研读新课标理念,牢牢把握物理学科核心素养,坚持加强对学生科学思维、科学探究能力的深度培养,不放过任何一次有用的实验教学.在实验教学设计环节,坚持以学生为中心来创设课堂情境,想方设法激发学生自主学习与自愿探究的动机.本文结合过往一些较为成功的实验课例,简要总结归纳一些物理实验教学方法.

摘要：随着全球对环境问题的关注和对可持续发展的追求,新能源汽车成为推动绿色出行的重要力量。在新能源汽车中,动力电池是关键组件,对车辆性能和续航能力至关重要。本文旨在深入研究动力电池性能检测技术,提供有效的方法和建议,以确保电池满足设计要求。通过定义关键性能指标、选择合适的测试方法和设备,并进行综合性能测试和数据分析,得出了动力电池的性能评估结果,并总结了技术的优缺点。这项研究将为新能源汽车动力电池的性能提升和可持续发展提供参考和指导。

摘要：使用区域海洋模式建立了东山湾—诏安湾海域三维水动力-泥沙耦合模式,通过比较实测数据和模式计算的潮流场数据,验证了模式的模拟效果。在此基础上,用数值模式模拟了八尺门海堤开口前后的水动力特征、泥沙冲淤分布特征及变化情况。结果表明:海堤开口后,八尺门东侧水道流速增大,西侧水道流速减小,汇潮线西移,从而使八尺门东侧水道从淤积区域转化为冲刷区域,西侧水道从冲刷区域转化为淤积区域。海堤开口后八尺门水道的余流从东山湾流向诏安湾,使东山湾和诏安湾的海水半交换周期减少,八尺门附近的水动力环境有改善。

摘要：江西目前拥有88项国家级非物质文化遗产保护项目,基于传承“江西非遗文化”的历史使命,运用艺术设计专业教育的教学方法推进产教融合教育模式,将非遗文化融入到设计生产项目中去,“活化”保护,既是非遗保护事业的需要,也是艺术设计专业自身发展的需要。文章以挖掘非遗文化背后的特殊设计元素结合文创产品创新开发模式为目的,以萍乡湘东傩文化产品中的12生肖形象开发为研究对象,从萍乡傩文化的背景、现状以及未来规划为调研入口,结合产品的开发、设计手法、品牌建设、市场营销多个方面分析并制定出相关设计方案。

摘要：古时梅、兰、竹、菊常被赋予积极的寓意,具有很强的象征意义和文化精神,代表着中华优秀传统文化中不可分割的一部分,也因此受到很多陶瓷艺术家的青睐,以梅、兰、竹、菊为题材的装饰纹样被广泛应用于陶瓷艺术的各个领域。伴随着我国陶瓷行业的蓬勃发展,这些装饰纹样不再是单一地仅仅具有装饰功能,而逐渐具有自己独特的艺术语言和丰富的时代精神,同时也反映出人们对于人生的理解和感悟。本文以陶瓷中梅、兰、竹、菊为题材的装饰纹样的特征、象征意义及其应用为主要内容,结合相关陶瓷艺术作品进行案例分析,对梅、兰、竹、菊陶瓷装饰纹饰的艺术价值进行探究,为陶瓷艺术设计的创新以及中国传统文化的传承提供参考。

摘要：面向碳达峰、碳中和目标,针对当前人们所面临的淡水紧缺和能源危机,研究者们致力于寻找低碳、环保和可持续发展的解决途径。近年来,研究者们对利用“绿色能源--太阳能”和“蓝色能源---海洋”以可持续生产淡水给予极大的关注,试图获得高的能源转化效率以解决淡水与清洁能源两大资源问题,并以此降低碳排放,为碳中和目标助力。界面太阳能光蒸汽转化技术是目前缓解淡水危机极有效的手段之一,凭借其高效的太阳能热利用、出色的光热转化率和高的水蒸发产量而备受关注。界面系统主要包括光吸收器和蒸发装置。其中,碳基光热材料是光吸收器的热门选材之一,尤其生物质碳具有绿色环保、价格低廉、可再生以及变废为宝等优点而颇受欢迎。本文系统地梳理并阐述了基于生物质碳的太阳能光蒸汽转化系统中的材料设计、系统设计、亲水设计、水传输通道设计和抗盐设计,简述了生物质碳的光热转化机理和光热系统的性能评估,最后从实际应用的角度总结了生物质碳在海水淡化和电能生产中的应用研究,并针对当前该领域所面临的挑战和机遇提出了未来几年内的研究热点。

摘要：2021年7月24日国家正式发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),简而言之,对义务教育阶段提出降压减负的指导思想,一是减轻学生作业负担,二是减轻学生校外培训负担。《意见》对作业总量和时长进行了具体规定,初中生每天书面作业平均完成时间不超过90分钟。政策实施后,教育界同仁纷纷对作业设计展开了研究,众说纷纭,其中不乏真知灼见,但也存在一些问题。