摘要：本文共纳入31篇正念训练干预孕产期女性心理健康状况的相关研究,包括20篇干预对照试验设计研究,11篇前后测非对照试验设计研究。通过梳理总结,有16篇文献评价了正念训练对孕产妇正念水平的干预效果,其中7篇非对照试验研究均显示干预后孕产妇的正念水平有显著提高,5篇对照试验研究显示干预组孕产妇正念水平显著高于对照组。有24篇研究评价了正念训练对孕产妇抑郁症状的有效性,其中8篇非对照试验研究均显示抑郁症状有显著改善,11篇对照试验研究显示抑郁症状显著缓解。有16篇研究评价了正念训练对孕产妇焦虑症状的有效性,其中7篇非对照研究显示孕产妇正念干预后的焦虑症状有显著改善,有6篇对照研究显示正念训练干预后孕产妇干预组的焦虑症状显著低于对照组。此外,部分研究还评价了正念训练对孕产妇自我效能感、自我关怀能力、生活满意度,以及分娩恐惧、压力和分娩疼痛的干预效果,结果显示正念训练可提高其自我效能感、自我关怀能力和生活满意度,缓解压力、分娩恐惧和分娩疼痛的负面影响。综上所述,正念训练可作为改善孕产期女性心理健康问题的一种有效干预方式。

摘要：目的探讨6~15岁肥胖儿童行为问题与家庭环境的关系,为肥胖儿童行为问题分析及其家庭环境构建提供研究证据。方法采用Achenbach儿童行为量表和家庭环境量表简氏中文版,对北京市2 376名肥胖儿童(肥胖组)和2 376名体重正常儿童(对照组)进行调查。结果肥胖组儿童行为问题检出率(21.12%)高于对照组儿童(15.53%)(χ^2=24.93,P<0.01);6~11岁肥胖组女生、12~15岁肥胖组男生、12~15岁肥胖组女生的家庭环境总分均低于对照组(Z值分别为-2.44,-2.98,-3.38,P值均<0.05)。二分类Logistic回归分析显示,对于6~11岁的肥胖儿童,母亲教育程度高(OR=0.78, 95%CI=0.69~0.88)、家庭凝聚力高(OR=0.75, 95%CI=0. 67~0.84)和家庭冲突少(OR=0.81, 95%CI=0.75~0.87)与行为问题的发生呈负性相关;对于12~15岁的肥胖儿童,家庭凝聚力强(OR=0.79, 95%CI=0.70~0.90)和家庭冲突少(OR=0.78, 95%CI=0.71~0.86)与行为问题的发生呈负性相关。结论未来的心理健康和社会工作服务中应关注家庭环境对肥胖儿童行为问题的影响,增强家庭凝聚力和减少家庭冲突可能有助于减少肥胖儿童行为问题的发生。

摘要：童年期的分离性焦虑障碍（separation anxiety disorder,SAD）可能增加成年期焦虑谱系障碍及抑郁障碍的患病风险,且可能对个体性心理发展产生影响。国外近年来开展了大量关于儿童分离性焦虑障碍的认知行为疗法（cognitive-behavior therapy,CBT）临床研究,国内的分离性焦虑障碍临床对照研究则相对较少。

摘要：目的探讨以两种不同发育指标为参照时,青春发动时相提前与问题行为的关系。方法选取北京市3003名6～11岁小学在校女生,选用Tanner分期法,根据月经初潮和阴毛发育水平对女生的生理发育进行评估,Achenbach儿童行为量表评估问题行为。结果以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率分别为11.2%和3.4%;两种发动时相评估结果的相关性无统计学意义(r=0.04, P=0.06)。月经初潮提前组的退缩问题(Z=-2.23, P=0.03)和躯体主诉问题(Z=-2.64, P=0.01)得分高于适中组。阴毛发育提前组的退缩问题(χ~2=2.53, P=0.03)高于适中组,社交问题(χ~2=2.71, P=0.02)、攻击性问题(χ~2=2.50, P=0.04)和问题行为总分(χ~2=2.64, P=0.03)高于延后组。结论以月经初潮和阴毛发育水平为参照时,青春发动时相提前的检出率不同,与发动时相提前有关的问题行为也不同。与月经初潮提前相比,阴毛发育提前的女生可能在较多项目上表现出问题行为增多。

摘要：目的了解北京市中小学生家长的艾滋病知识知晓水平及其对性教育的态度,为开展家校合作的预防艾滋病的性教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对北京市102所中小学生家长进行问卷调查,问卷内容主要包括人口学特征、艾滋病相关知识及家长对性教育的态度。结果家长对艾滋病的三大主要传播途径知识知晓率较高,均高于90%;对艾滋病非传播途径和安全套预防艾滋病知识知晓率较低,均低于80%。家长艾滋病相关知识总体得分为(9.01±2.71)分(满分13分),常住人口家长总体得分显著高于流动人口家长(9.17±2.62 vs8.36±3.04,t=76.57,P<0.001)。83.7%的家长认为学校有必要开展性教育,其中93.8%的家长认为学校性教育应该包含艾滋病预防知识;93.7%的家长愿意开展家庭性教育。Logistic回归分析结果表明:常住北京(OR=1.241,95%CI:1.092~1.411)、文化程度高(OR=0.754,95%CI:0.704~0.808)、家庭经济状况好、艾滋病知识得分高(OR=0.904,95%CI:0.887~0.922)的家长更支持开展学校性教育(P<0.01)。结论北京市中小学开展家校合作的预防艾滋病的性教育是可行的。多数家长支持学校性教育,且具有开展家庭性教育的意愿。开展预防艾滋病的性教育,有必要提高家长的艾滋病知识知晓水平,尤其是流动人口家长的艾滋病知识知晓水平。

摘要：目的:检验注视焦虑评定量表(GARS)中文版测评大学生群体的适用性。方法:选取北京市某高校大学生352名(样本1)用于条目分析、探索性因子分析和效度检验,另外选取大学生229名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验,选取大学生27名(样本3)进行间隔2周的重测。以社会交往焦虑量表(SIAS)、恐惧负性评价简表(BFNE)、状态特质焦虑量表(STAI)、流调用抑郁量表(CES-D)和大五人格问卷简式版(CBF-PI-B)为效标问卷。结果:探索性因子分析得到能力表现、演讲和日常3个因子;验证性因子分析显示模型拟合良好(χ2/df=2.18,TLI=0.96,CFI=0.97,SRMR=0.04,RMSEA=0.07);GARS总分与SIAS、BFNE、状态焦虑、特质焦虑、CES-D、CBF-PI-B的神经质得分均呈正相关(ICC=0.67、0.32、0.42、0.39、0.33、0.34,均P<0.001)。总量表的Cronbach α系数为0.91,2周后重测信度为0.76。结论:本研究显示,注视焦虑评定量表(GARS)中文版测评中国大学生样本的信效度指标合格。

摘要：目的探讨北京中关村地区小学生流感疫苗接种率偏低的原因。方法自行设计问卷,调查中关村地区的小学生2012年流感疫苗接种率以及2013年的流感疫苗接种计划。所得数据通过二元logistic回归和线性回归分析。结果受访家庭中的小学生只有33.0%在2012年接种了疫苗,2013年有接种计划的仅有47.5%。2012年的流感疫苗接种率受到家长的对患病风险的认知(B=-0.33,P<0.01)、对接种疫苗的必要性的认识(B=-3.22,P<0.01)和流感预防措施知晓程度(B=0.35,P<0.05)显著影响。2013年的流感疫苗接种计划受家长对患病风险的认知(B=-0.54,P<0.05)和对接种疫苗的必要性的认识(B=-3.01,P<0.05)显著影响,家长的流感知识知晓程度则对其没有显著影响。结论北京中关村地区小学生2012年接种了流感疫苗和2013年有接种计划的比例均较低,家长对儿童流感患病风险和接种疫苗必要性的认识显著影响疫苗接种率。未来的研究应进一步探讨家长在这两个方面的认知及其影响因素。