摘要：构成艺术主张运用抽象形态来表现时代精神,为生活而服务,为艺术而存在,在校园环境改造中具有重要的应用价值。以G高校校园环境提升项目为例,通过巧妙运用构成艺术元素,为校园注入新的活力与魅力,达到环境育人的效果,并由此提出相关经验供同行探讨。

摘要：高校校园景观环境是学校物质与精神文化传承的重要载体,园林景观是其重要组成部分,在国家高校高质量发展背景下,做好新时代高品质的高校园林景观改造,具有重要的现实意义。文章首先基于帕森斯的AGIL功能模型,从项目全寿命周期设计管理角度分析高校园林景观改造功能目标实现的步骤,包括适应空间功能、保证设计目标达成、整合功能目标价值、维系美育价值功能等;继而以广州美术学院大学城校区广美湖改造为例,详细阐述设计功能目标实现的全过程和设计实施效果;最后从顶层规划、邻里共建、做好项目管理三方面提出相关建设经验供同行探讨。