摘要：古典时代,艺术一度被视为神圣的殿堂,艺术家被捧为上帝特选的子民,而他们创作的艺术作品被比作掌上明珠。但随着资本主义工业化的产生及西方现代工业化向世界范围的拓展,艺术的社会地位和社会价值,便随着贵族追权逐利思想的上扬和资本家榨取利润欲的剧增而不断下滑。尽管在历史的进程中,有识之士曾多次大声疾呼“美”的意义和“美”的价值,但终因难以唤醒权贵的灵魂而转型“自治门户”。经过一个半世纪的折腾,世人猛然醒悟——把自然科学,人文社会科学和艺术教育分道扬镳,是世纪性的人为错误。

摘要：网络课程的设计与应用是开放教育持续发展关键所在。本文依托广告案例剖析网络课程的建设和应用实践成果,在分析网络课程自主学习需求特性基础上,进一步论述了课程学习驱动力、便利性系统辅导、考核评价的科学性和适宜性的设计原则,并对阶段性系统辅导与自主学习结合、以三师型课程学习支持服务团队满足个性化需求、三平台结合的多层次互动、细化以激励为导向的全过程促学活动的应用对策进行深入探究。