摘要：针对人工封箱或使用手动胶带封箱机封箱的效率低、工作强度大的问题,设计了一套基于S7-1200 PLC的全自动控制系统,使手动胶带封箱机变为全自动胶带封箱机,能够根据纸箱的尺寸大小自动调节夹紧机构和压紧机构,实现对不同尺寸的纸箱快速封箱。通过实验验证,对尺寸多变的纸箱封箱工作,该全自动胶带封箱机的工作效率高于人工封箱和使用手动胶带封箱机封箱,大大降低了工人劳动强度。

摘要：传统的基于文本聚类的网络舆情热点追踪算法,在处理海量网页时,文本聚类速度过低,聚合结果较差.提出了一种基于关键词提取的网络舆情热点追踪方案,并根据新闻、论坛和博客的不同特点分别设计了热点分析模型.通过在笔者开发的啄木鸟网络舆情系统上的实际验证表明,该方案行之有效,热点分析模型识别热点准确率高.

摘要：针对职业院校学生综合实训机会较少,缺乏与专业知识紧密结合等问题,设计了一种基于机器人和视觉系统的残次品分拣教学实验台。将工业机器人技术、机电一体技术等相关专业中的机器人技术、视觉技术、触摸屏技术、PLC技术、传感器技术、液压与气压传动技术等结合在一起,形成了一套可供机电一体化专业综合实训教学平台,保证了实训教学的综合性与创新性,也提高了学生的综合实践能力。

摘要：为满足航电系统的结构越来越复杂、系统综合化程度越来越高的需要,提出了基于模型的航电系统研发方法。详细介绍了自顶向下的模型化系统设计、自动化系统的实现以及基于模型的系统仿真和测试方法。通过实际项目的应用和验证,基于模型的航电系统研发方法能够有效地加快设计迭代速度,减轻人工编写代码的工作量,提升研发团队的协同开发能力。

摘要：针对中小加工企业套类零件加工自动化、柔性化程度不高,生产效率较低的问题,提出了一种基于工业机器人与以太网通讯的柔性生产系统。根据零件的加工工艺要求,设计柔性生产系统的硬件组成与安装布局,对机床进行改造,设计上下料夹具结构,通过以太网通信协议,实现PLC与立库、机器人、机床、产品输送线等其它外围设备之间的数据交互,从而完成柔性生产系统的集成和构建。

摘要：“1+X”证书制度是一项国家职教改革的顶层制度设计,能有效推进职业院校人才培养模式改革与实践。目前,已发布与工业机器人有直接关联的“1+X”证书有4个,通过对比4个证书面向专业、岗位对象、工作任务、标准等分析,结合当地产业需求,选择合适的证书进行“书证融通”。课题组针对现阶段高职工业机器人技术专业人才培养模式(以下简称“培养模式”)存在的问题,探索基于“1+X”证书制度的“培养模式”改革、课程体系构建以及师资队伍建设,为实施“培养模式”改革与实践探索路径。

摘要：当前微课作为一种重要的信息化教学方式,在中职教学中起着重要作用。本文分析了微课在中职信息化教学中的设计与应用,探索如何使微课更好服务于中职信息化教学。

摘要：网络舆情监测系统实时定向采集主流权威有影响力的微博、新闻、论坛、博客等网站信息,抽取舆情要素,发现舆情热点,挖掘舆情敏感话题,及时预警,追踪发展情况,并研判舆情态势。本文就此进行简要论述。