摘要：新高考对数学课堂提出了新的要求,课堂上,教师不仅要传授知识,还要注重培养学生的认知能力、合作能力和创新能力等.本文是笔者的教学案例设计,是新授课内容,属于解析几何模块.在教学过程中,笔者始终贯穿“数”与“形”结合的思想,在知识探究阶段采用“问题串”的形式带领学生获取新知.在练习中通过一题多解和两个例题层层深入,既对本节内容进行了巩固,又留下思考空间,为下节课学习埋下伏笔.另外,本节课还设计了合作探究环节,有助于提高学生的合作能力.

摘要：戏剧表演艺术，不仅是一门通过舞台行动过程塑造人物形象的艺术．同时还是一门提高少年儿童综合素质的教育课程。在大力提倡素质教育的今天，发挥戏剧表演艺术的社会功用，把它作为一门教育课程推向社会，为广大的少年儿童乃至社会大众服务．是我们戏剧表演艺术工作者义不容辞的责任。

摘要：导演艺术是综合性很强的艺术。导演学涉及的知识面很广。但我认为导演最基本的舞台语言，是主要的创作手段是场面调度、舞台节奏和舞台气氛。而场面调度又被称为导演创造中最可见的果实。