摘要：对高校人才培养方案进行了研究,实验环节将成为教学重要环节,随着数字化、虚拟仿真等技术发展,探索建立高校机械创意创新数字化虚拟仿真平台,实现实验项目的数字化虚拟仿真,解决了高校实验设备老化、设备不足、多样性创意创新设计需求等问题。此平台建立初级、中级、高级三级架构,可根据不同层次学生的需要,利用平台资源,循序渐进提高学生的知识应用、创意创新设计、工程实践等能力。

摘要：提出一种新型保护装置即限矩器-联轴器保护装置,通过引入弹性元件的联轴器解决输入输出轴不对心问题,同时限矩器设计一个额定保护值,对整套传动系统保护,整套减小冲击载荷,提高了系统的可靠性,同时整套保护装置属免维护装置。

摘要：云计算是一个基于互联网技术的新兴业务模型,是当前互联网技术中的研究重点。文章经过深入研究虚拟化的设施业务(IaaS)、平台服务(PaaS)和软件服务(SaaS)三种业务层次,根据当前高等院校计算机实验室构建中面临的实际问题,将云计算技术融入了高等院校计算机实验室构建中,系统剖析了构建基于云计算技术的高等院校计算机实验室的技术优势,并给出了基于云计算技术的高职学院虚拟计算机实验室模型的建立和实现,可为高等院校计算机实验室的构建提供了理论依据。

摘要：刮板机是梭车的工作装置,为了使梭车达到快速卸载及大运量的功能,对梭车刮板的输送量和卸载能力进行研究,找到影响它的因素,为今后设计打下了基础。

摘要：实施“课程思政”是国家发展教育,是落实“立德树人”方针的重要途径。在专业课中进行课程思政,需要不断发掘专业课在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神及责任意识等方面的优势,并在教学过程中将思政元素与专业知识巧妙融合,引导学生思考工程问题的同时,使学生在潜移默化中领悟专业知识对科技发展的作用,体会科学家们的科学精神和中华文明为人类文明所做出的伟大贡献,激发学生的爱国热情,培养学生的社会责任感。本文以《机械设计基础》课程的教学方法为例,对如何将“课程思政”有机融入专业课进行探讨。深入挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素,达成专业课与“课程思政”有机融合的理念共识,构建“三全育人”的大格局。

摘要：在矿用车辆的电能源车辆中,隔爆电缆卷筒主要起着储存电缆的作用。储存的电缆通过滑环的电流转换作用,为车辆提供一定范围内的活动自由能力。结合实例,借助理论分析和工程计算,提出了隔爆电缆卷筒滑环材料的设计、选取方法。