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学习任务群视域下的高中语文群文阅读教学策略
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《学园》2024年 第8期17卷 44-46页
作者:丛阳吉林省长春市实验中学吉林长春130000 
学习任务群是高中语文新课程标准提出的重要概念,是发展学生语文核心素养、实现课程目标的重要指引。为了更好地开展学习任务群教学实践、提高群文阅读教学效果,对高中语文群文阅读教学展开研究,并采取案例分析等方法进行探索,提出学习...
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基于数字化肌理演绎的建筑表皮空间优化研究——以某商业综合体项目为例
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《智能建筑与智慧城市》2024年 第1期 121-124页
作者:鞠瑞馨 丛阳 刘鹏飞 孙阳 林强中国建筑东北设计研究院有限公司 
高质量建造的实现始于精细的数字优化设计,在参数化设计的全生命周期中建筑立面的建造完成度问题逐渐成为核心关键,以某商业综合体为实例进行肌理式立面优化设计的方法研究。文章运用“像素化网格2D法向投影3D曲面空间的格栅几何细分”...
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TOD理念下智慧城市生态空间发展设计研究——以天津市东丽区万达城市设计项目为例
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《城市建筑空间》2023年 第5期30卷 11-15页
作者:鞠瑞馨 曹辉 丛阳中国建筑东北设计研究院有限公司 中国建筑东北设计研究院有限公司创意中心 
随着土地资源的集约化利用、轨道交通建设的持续快速发展及城市公共绿色出行交通系统的一体化发展,基于智慧城市理念的城市综合体TOD策略更加关注城市生态空间发展。天津市东丽区万达城市设计项目以“慧创新城、通达汇城、康养乐城、魅...
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“丝路”与“绿舟”数字化建筑的形体塑造演绎实践——以西北地区某电视塔商业综合体项目为例
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《城市建筑空间》2023年 第5期30卷 20-24页
作者:丛阳 孙阳 鞠瑞馨 田金昭 刘嘉 王雪玥中国建筑东北设计研究院有限公司 中国建筑东北设计研究院有限公司创意中心 
随着时代与科技的发展,数字化技术为建筑设计提供了全新的思维模式及设计方法。以西北地区某电视塔商业综合体项目为例,运用数字化技术塑造建筑形体,完美呈现“丝路”与“绿舟”的建筑与本土环境交融理念。同时,对数字化建筑形体塑造的...
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剩余索取权分配模式的分析:生产函数的视角
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《生产力研究》2006年 第6期 17-18,36页
作者:丛阳 倪慧君武汉大学经济管理学院湖北武汉430072 山东大学管理学院 
在剖析企业剩余所有权由对立——有限合作——互惠合作的演进趋势基础上,从生产函数的角度,设计了剩余索取权在出资者、不同人力资本之间的互惠分配模式,该模式中在不同行业的表征是不一样的,关键的变量是生产函数中投入要素的性质、风...
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游牧文化研究的填补空白之作——评黄中祥先生新著《哈萨克族民间演唱艺人调查研究》
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《伊犁师范学院学报(社会科学版)》2010年 第1期29卷 26-27页
作者:丛阳伊犁师范学院学报编辑部新疆伊宁835000 
草原的辽阔、壮丽、粗粝和博大,铸就了哈萨克族宽厚、耿直、剽悍、英武的性格,也造就了一代代歌唱在草原的民间岂人。他们作为民间文学的歌唱者从游牧文化这个母体中孕育而出,肩负着传承民族传统文化的重任。没有独特的游牧牛活,就...
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EPC总承包模式下基于BIM参数化工程正向设计的完成度研究
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《城市建筑》2021年 第17期18卷 196-198页
作者:鞠瑞馨 丛阳 刘鹏飞中国建筑东北设计研究院有限公司辽宁沈阳110000 
在一个追求自然有机、非标准化建造的多元时代,越来越多的参数化建筑作品涌现出来,基于BIM随之而来的参数化工程设计的完成度问题也愈发的凸显。在EPC总承包模式下,相对于目前设计院里出现的参数化设计中各专业间协同无序、乱序的问题,...
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气液相平衡计算与教学
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《化工高等教育》2014年 第2期31卷 72-75,98页
作者:于志家 丛阳 张镭 周昊 周培大连理工大学化工与环境生命学部辽宁大连116024 
气液平衡计算是化学过程中的一项十分重要的计算。但目前的教学中并没得到相应的强调与详细的阐述。本文讨论了低中高压下的气液平衡计算的特点与之间的关系,通过程序设计对双组分系统进行了计算,并将计算结果进行了对比,采用PR方程设...
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浅析中国古代诗歌作品中的园林思想——以王维《辋川集》为例
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《花卉》2019年 第12期 294-294页
作者:丛阳中南大学建筑与艺术学院 
王维,作为盛唐著名山水田园诗人、山水画家,同时又精于园林营造,在他诗歌画作以及园林等作品中,诗、画、园三者结合紧密巧妙。王维对辋川别业的描述著作《辋川集》就是这方面的典范之作,对后世园林影响深远。
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“双减”背景下小学英语序列化作业设计策略
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《英语教师》2022年 第8期22卷 69-71页
作者:丛阳广东省深圳市宝安区宝安中心区N5区海旺学校广东深圳518000 
在“双减”背景下,提出在小学英语教学中布置序列化作业。阐述小学英语序列化作业的概念及小学英语序列化作业设计的原则和方法。结合教学实践,提出“双减”背景下小学英语序列化作业设计策略,即把握教材内容,序列设定作业目标;全面分...
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