摘要：侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆与南京市教育局合作共建的“行前一课”教育活动是爱国主义和国际和平教育的一次创新。馆校合作中博物馆作为特定的学习空间,往往通过观众情感参与来提高馆校合作教育的有效性,目的在于重视情感在博物馆教育领域中的协同作用,促进博物馆可持续性记忆和公共话语的形成。在这个典型的博物馆教学活动中,记忆与观众亲密接触的关键是历史事件中的人与物,无论是物质表现的真实性光环还是幸存者个人见证的多重阐释,这些对塑造与回应观众情感关系来说都至关重要,增强了观众从博物馆参与中获取意义与获得情感体验的能力。博物馆作为与过去建立关系的地方,需要从情感参与的角度重新想象博物馆中观众的学习面貌,从而开展具体的馆校合作活动。

摘要：在博物馆收藏史中出现了大量为认知服务的展品,这些展品的集合所形成的主题性展览旨在帮助人们理解某一事件、现象或进程。对展品进行阐释是帮助观众理解展览的必要工作,也是展览策划与设计的核心任务。阐释工作可以从个体的和群体的两个层面展开。在对个体展品的阐释中,主要要解决实物展品在传播中的信息隐蔽性与表达非耗时性带来的困难,除了符号化外,内涵与语境的可视化,在展项中注入时间维度,都是解决传播难点的有效方法。展品的群体性集合可以通过分类和叙事展开,分类和叙事都具有良好的阐释功能,使集合体中的个体得到有效的解释。

摘要：遗址是一个整体的历史信息源,其利用以考古介入为前提。遗址在考古过程中被分解为可移动的物品与不可移动的环境,分别由遗址博物馆与遗址公园进行管理。这一分离虽然会对整体理解遗产价值与意义带来损害,但如果博物馆与公园紧密配合,采取一体化的策略,不仅能在一定程度上作出弥补,而且可以在发挥各自优势的基础上,深化对遗址遗产价值的阐释。遗址博物馆利用出土物与本体脱离所带来的自由,通过策划与设计,使物品以更适合传播、更易于理解的方式组合,使遗产意义得以更广泛、更系统与更深入地展开。遗址公园在本体的格局中展开,以现场体验与解读的方式,使观众在临场感中有更直接的体验和更真切的感受。

摘要：在今天的中国博物馆界,讲好中国故事成为重要的任务和使命,策展人和设计师都在积极地拥抱叙事的概念。2021年12月《故事的力量:博物馆叙事展览的结构与建构》出版,从理论上明确界定了叙事展览,对比了展览与其他叙事媒介如电影、小说、戏剧等在传播模型和结构上的差异,同时也为展览的实践领域提供了故事讲述的方法与技巧。全书对展览叙事的讨论分成两个部分。第二章和第三章主要讨论了叙事是如何发展为一种展览模式,叙事展览的内在结构是怎样的。

摘要：博物馆从业者的职业行为是否符合职业伦理的判断,既有道德因素的考虑,也与专业行为(即其拥有的专业认识及技术水平)有关。这一点在藏品征集与收藏、展览策划及设计等各业务环节都有所表现。所以,博物馆职业伦理建设中,除了道德意识的教育外,还要关注从业人员的专业技术水平的提升,使他们不至于因认知错误造成违规行为。专业水准既包括技术,也包括观念,并且在时代发展中出现变化。与时俱进的专业水准提升,也是博物馆职业伦理建设的重要任务。

摘要：策展在艺术品公共利用中应运而生,成为美术馆工作的重要内容。由于展品本身的自明性,策展对展品的阐释并不是必需的。但对于展品自明性弱,同时肩负传播与教育使命的博物馆来说,阐释是策展工作的核心内容,由此造成了两者在策展工作内涵及组织体制上的重大区别。一些重视美术教育的策展人采用高度阐释的方式造成了美术馆的博物馆化,为艺术品欣赏增添了历史文化理解的价值。但与此同时,也有众多的因素,包括博物馆收藏理念的滞后、展览建设团队缺乏阐释能力,以及观众的历史惯性和学习动力不足,导致一些博物馆满足于展览的审美品质而放弃了阐释与传播的责任,导致了博物馆的美术馆化,削弱了其文化遗产价值解读的功能。

摘要：21世纪以来,中国博物馆事业快速发展,提升展览的传播效益成为亟待解决的问题。与其他媒体相比,博物馆学习是观众在特定空间行走、站立过程中,通过对展物的观察、体验和参与而学习,因此以观众学习的认知特征为前提制定的传播策略更具有针对性和有效性。博物馆展览策展人与设计者应该着重考虑加强对展品实物的阐释,增强展览的叙事能力,帮助观众适应以实物为介质的学习;采用相应的技术增强故事线的逻辑性,更好地营造信息空间,帮助观众在特定空间的站立与行走中进行更有效的学习;引入多种媒体,充分作用于多种感官,以提升观众的学习效益。

摘要：基于Ti-6Al-4V合金的团簇式12[Al-Ti_(12)](AlTi_(2))+5[Al-Ti_(14)](V_(2)Ti),通过替换β-[Al-Ti_(14)](V_(2)Ti)团簇式中连接原子的种类和比例,设计了Ti-6.07Al、Ti-6.06Al-1.97V、Ti-6.05Al-5.90V和Ti-7.16Al-1.99V 4种合金。结果表明,Ti-6.07Al、Ti-6.06Al-1.97V和Ti-7.16Al-1.99V合金为α单相组织,而Ti-6.05Al-5.90V合金为α+β两相组织。相比于Ti-6Al-4V合金,Ti-6.05Al-5.90V合金抗拉强度增加了165 MPa,达1053 MPa,延伸率仅降低了2%,为4.5%;Ti-7.16Al-1.99V合金抗拉强度降低了115 MPa,为773 MPa,延伸率提高了162%,达17%。因此,Ti-6.05Al-5.90V可作为高强钛合金候选材料,Ti-7.16Al-1.99V合金可作为高韧钛合金候选材料。

摘要："十二五"期间,作为博物馆核心产品的展览,无论是基本展览,还是临时展览,都出现了数量增长与品质提升的趋势。展览策划走向精细与多元,展览设计关注表达与阐释,与展览配套的拓展性教育活动也更加活跃,公共服务品质进一步提升。随着新科技发展,这一时期的展览产生了具有突破性意义的新理念和新技术。博物馆展览作为知识传播的场所,在响应时代呼唤、覆行教育职责方面取得了重大的进展。但这些进展还带有明显的探索色彩,主要体现在一些观念已经出现重要变化的博物馆中,距离这些观念的普及,还有较长的路。

摘要：我国民国时期博物馆的内部管理普遍沿用欧美模式实行理事会制度,对理事资格、理事遴选、理事会的组织运行和功能皆有具体规定,理事会和馆长间既相对独立、又相互关联,从而实现博物馆的高效管理。目前国有博物馆的内部管理体制主要沿用苏联模式,民办博物馆则大约有30%建立了理事会制度。今后我国博物馆可借鉴民国时期理事会建设的有益经验,通过明确博物馆理事的任职资格和遴选机制;调整博物馆与主管部门的隶属关系,变主管部门微观管理为宏观管理;出台博物馆相关法律法规,确定博物馆理事会的法律地位及其运行细则;实施主管部门差额拨款、理事会负责部分筹款等途径探索实施理事会制度。