摘要：现今社会中,川流不息的车辆,林立的公寓,市区缺少安全且足够的空地,儿童的活动范围愈来愈小,大多数中国3-6岁儿童户外活动量不足,导致身体机能发育缓慢。研究目的一定程度上解决中国3-6岁儿童户外运动缺乏、中国大多数现投入使用的户外儿童游乐设施功能死板简单的问题。方法从3-6岁儿童和游戏、设施的关系入手,通过查阅国内外文献和实地考察等研究方法对儿童游乐设施作了详细的调查和研究,具体分析游戏、游乐设施对儿童发育、发展的促进作用,结论按照本研究方法设计的游乐设施能够带动3-6岁儿童的活动积极性,锻炼3-6岁儿童的各项体能发展,为该方向设计提供一定帮助。

摘要：目的以文化与设计美学相结合的“仁品设计”理念为基础,构建文创类玩具设计方法,并以川剧玩具设计实践进行方法应用。方法首先阐述“仁品设计”内涵,并理清“仁品设计”与玩具设计的关系;其次对川剧文创及玩具设计进行案例调研,发现其存在的问题(设计方法单一、同质化严重、文化元素与产品结合协调不足等);最后结合文化层次理论构建“用户U-文化C-产品P”三个维度的设计框架,并嵌入“五感体验”与“二力四素”设计方法,融合构建设计推导模型,利用川剧玩具进行设计推导与实践,完成设计评价和成果展示。结论通过“U-C-P”设计方法模型,从用户-文化-产品三个维度,由外而内逐层进行设计推导,以此来提高文创设计的用户体验、文化深度以及二者与产品的协同和结合。

摘要：第二课堂的建设已经成为高校人才培养的重要举措和发展趋势,但现阶段第二课堂的建设存在诸多问题。产品设计专业是技术与艺术等多领域交叉的综合性学科,以实践为核心培养学生设计创新、创造能力,对第二课堂的建设尤为重要。文章先探讨四川传媒学院产品设计专业的发展现状与问题,再以四川传媒学院传媒特色为基础,明确课程主体,以现代技术、传统文化、产品创新为方向,对课程进行系统性构建,探析产品设计专业第二课堂教育有效发展途径,以培养具有更强设计能力的产品设计专业应用型人才。

摘要：二孩政策的放开,越来越多的家庭即将进入二孩时代,未来二孩家庭模式将成为社会主体,这势必会带来一系列的设计问题,家具作为生活中最重要的产品之一,特别是二孩家具研究还处于空白的情况下,儿童家具的全面升级刻不容缓。本文以二孩儿童家具互动功能为切入点,细化家具设计研究。首先通过二孩模式用户研究,归纳出儿童间的互动方式,进而通过儿童间互动方式中具体表现出的感官、情感、行为互动表现,探讨符合二孩模式下,满足二孩间互动需求的儿童家具设计方法,为新一代儿童家具提供设计依据。要深入研究二孩间儿童的差异性和生理、心理作用下的互动方式,才能让家具符合儿童的真实需求、成为成长中的伴侣。