摘要：目的:探讨早期药膳饮食对严重烫伤大鼠肠道免疫屏障的保护作用。方法:设计一种药膳饮食,按照药膳饮食的制作方法熬制成汤剂。Wistar大鼠100只,随机分成药膳喂养组(药膳组30只),肉汤喂养组(肉汤组30只),常规喂养组(模型组30只),正常对照组(正常对照组10只)。前三组均给予背部30%TBSAⅢ度烫伤,伤后早期分别给予药膳+饲料、肉汤+饲料和单纯饲料喂养,于伤后第3、7、14天各取10只,无菌条件下取材检测:(1)肠黏膜病理形态;(2)血浆内毒素含量;(3)空回肠黏液中SIgA(分泌型免疫球蛋白A)含量。正常对照组为37℃假伤,并于实验开始后立即处死取材送检。结果:(1)药膳组、肉汤组、模型组大鼠伤后肠黏膜发生了不同的病理改变。药膳组伤后第14天已基本恢复正常,肉汤组、模型组在伤后第14天仍未完全恢复正常。(2)与正常对照组比较,肉汤组、药膳组、模型组伤后各时相点血浆内毒素显著上升(P0.05);肉汤组、模型组各时相点SIgA的浓度明显低于正常对照组(P<0.05或P<0.01);药膳组与肉汤组、模型组比较,药膳组伤后各时相点均显着高于肉汤组、模型组(P<0.05或P<0.01)。结论:早期药膳喂养可促进烫伤大鼠肠道黏膜的恢复,降低了血浆内毒素含量,促进SIgA分泌。药膳喂养组优于肉汤喂养组和常规喂养组。

摘要：背景:肠相关淋巴组织的组成部分Peyer’s结是肠黏膜免疫系统的重要诱导部位,含有参与免疫应答的各种免疫细胞,如CD4+T细胞、CD8+T细胞、B细胞等。目的:观察早期药膳饮食对烫伤大鼠肠道肠黏膜Peyer’s结T淋巴细胞及其亚群的影响。设计、时间及地点:随机对照动物实验,于2006-04/2007-03在南昌大学一附属医院完成。材料:Wistar大鼠100只,随机分成药膳喂养组(n=30)、肉汤喂养组(n=30)、常规喂养组(n=30)、正常对照组(n=10)。药膳成分:党参20g、白术25g、茯苓25g、炙甘草15g、黄芪20g、薏苡仁20g、瘦猪肉200g。方法:药膳喂养组、肉汤喂养组、常规喂养组实施背部30%体表面积Ⅲ度烫伤,伤后早期分别给予药膳、肉汤和生理盐水,2mL/次,2次/d。正常对照组实施37℃假伤。主要观察指标:伤后3,7,14d检测大鼠肠黏膜Peyer’s结T淋巴细胞及亚群。结果:伤后3,7d,药膳喂养组、肉汤喂养组、常规喂养组Peyer’s结淋巴细胞总数、CD3+淋巴细胞的百分比及总数、CD4+百分比及总数、CD8+细胞的百分比及总数较正常对照组明显减少(P<0.05,P<0.01),至14d,药膳喂养组与正常对照组相比差异不显著。伤后3,7,14d药膳喂养组CD3+淋巴细胞的百分比及总数、CD4+百分比及总数较肉汤喂养组、常规喂养组明显升高(P<0.05)。伤后3,7d药膳喂养组Peyer’s结CD8+细胞的百分比及总数较肉汤喂养组、常规喂养组明显下降(P<0.05)。结论:早期药膳饮食有利于肠道Peyer’s结淋巴细胞的增生,并改善Peyer’s结T淋巴细胞亚群的比例,从而改善烫伤大鼠肠道免疫功能。

摘要：1999年7月教育部发出了,到2001年全国将有十多个省市实行'3+x(x中包括综合科目)'高考模式.因此,'在新形势下,如何高效率、高质量地搞好高中化学总复习?'成了大多数中学化学教师,尤其是高三化学教师积极探讨的问题.1999年10月,我们在认真学习有关文件和领悟其精神的基础上,设计了'高三化学单元导学式复习模式',通过一年的教学实践收到了良好的效果.

摘要：介绍了一个智能型振动隔离装置的计算机辅助设计系统，探讨了实现智能型设计系统的若干技术问题，对人工智能、专家系统以及ＣＡＤ技术在振动隔离设计中的应用作了有益的探讨．

摘要：尼可地尔(烟浪丁,硝烟酯,I)系抗心绞痛药物,测定方法有以耐尔蓝为指示剂的非水滴定法,该法取样量大,标准液易受温度影响,且指示剂又不易得。根据硝酸根与苯酚二磺酸作用产生三硝基酚,后者在氨液中形成深黄色铵盐的性质,我们设计了比色法测定Ⅰ及其片剂的含量。本法简单、快速、准确,且不需硝烟酯标准品及特殊试剂。实验部分一、仪器及药品: 岛津UV-3000型紫外分光光度计; 751 G型分光光度计; 尼可地尔:杭州市药物研究所提供; 尼可地尔片:市售品;

摘要：指导发现法是教师指引学生积极主动地进行发现学习的教学方法,通常认为它只适合新知识教学。通过讨论和实践尝试,证明指导发现法不但也适用于复习教学,而且可以为学生共学共研困难课题起＂保驾护航＂作用。＂溶液中的离子反应＂专题复习含有弱电解质电离、盐类水解、沉淀溶解平衡三大知识难点,学习要求较高,从情境创设、问题设计、组织形式和环境支持等方面介绍了该课例的教学设计。初步总结了用指导发现法支持共学共研的经验。

摘要：提出在“导·学·展·评·练”互动教学实践中遇到的问题，通过“乙酸”的教学设计实施和反思，探索了导学案的内容涉及与呈现方式，力求在课堂教学中真正发挥学生的主动性，减轻学生的学习负担，提高课堂效率。

摘要：本文以实际工程中常见的对称布置的双层隔振系统为研究对象,对于该系统的固有频率及其振动响应进行了分析。针对其对称布置的特点,本文对各阶振型及振动响应的耦合情况进行了详尽的分析和论述。最后以意大利海洋考察船阿里斯号上主柴油发电机组的双层隔振装置的设计资科为工程实例进行了振动计算,其结果与原资料基本符合。本文对于双层隔振系统的设计与应用将有一定的指导意义。