摘要：互动教学法,具体是指在知识讲解或者相关设计环节中,适当加入互动性内容,引领学生始终以极高的学习兴趣参与其中。互动教学法在不同方面都有体现,比如,师生互动、生生互动等,还可以帮助教师进一步了解学生的信息技术学习情况,也可以借助互动教学法的方式调动学生学习主动性。本文针对互动教学法的价值以及在信息技术课堂教学中具体应用策略,展开分析。

摘要：倾倒变形破坏是高山峡谷地区反倾薄层状斜坡的典型失稳形式之一。为了分析云南苗尾水电站库区倾倒变形体边坡(QD8)稳定性,对其岩体结构进行调查,并分析了两种破坏形式。采用极限平衡法,计算倾倒变形体边坡在天然、地震、蓄水和暴雨4种工况下的稳定性。结果表明:边坡最小安全系数为1.18,整体稳定性较好;运用离散元法,得到边坡的应力和位移分布,最大位移为0.14 m,存在局部坍塌现象,因此倾倒变形体边坡(QD8)稳定性较好。研究成果可为倾倒变形体边坡稳定性分析提供借鉴。