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浅谈新课标背景下高中数学课堂提问教学的优化策略: 收藏
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引用; 《数学学习与研究》2023年第24期 92-94页; 作者：严良惠江苏省外国语学校江苏苏州215104; 在新课标背景下,高中数学的提问教学是一个关键的课堂策略,旨在优化学生的学习效果和思维能力.通过合理设计问题,教师可以引导学生思考,激发学生兴趣,帮助他们打下扎实的数学基础.文章从新课标背景出发,围绕三角函数、平面向量、二项式...; 在新课标背景下,高中数学的提问教学是一个关键的课堂策略,旨在优化学生的学习效果和思维能力.通过合理设计问题,教师可以引导学生思考,激发学生兴趣,帮助他们打下扎实的数学基础.文章从新课标背景出发,围绕三角函数、平面向量、二项式定理等高中数学内容,在对其提问现状进行阐述的基础上,给出具有启发性的课堂优化策略,旨在通过紧扣新课标,丰富提问内容;丰富教学手段,扩展提问思维;深化反馈机制,调动学生问答积极性等策略,优化课堂教学效果,提高学生数学思维能力和解决问题的能力.; 来源：详细信息评论

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