摘要：广告图形语言是广告设计作品中的重要元素,它带给消费者强烈的视觉冲击力,带给受众独特的艺术展现形式,吸引着消费者的目光并牢牢抓住消费者的心理。在信息社会中,广告图形语言的特质及表现形式,直接影响着广告的成功与否。广告图形语言一般具有准确性特质、创意性特质、幽默性特质。而其表现形式则分为网络广告图形和户外广告图形两种。

摘要：广告设计课程是视觉传达专业的重要课程,是一门专业必修课。课程体系主要包括广告创意、广告策划、印刷设计及制作。使学生具备广告创意能力、广告的策划性,熟悉广告的具体操作程序,是广告设计课程的主要教学目的。本文探讨了在高校教学改革大规模开展的环境中,广告设计课程教学模式的创新及实施,并从实践的角度总结出新型教学模式给现代大学生带来的益处。

摘要：随着社会经济文化的不断发展,当今社会已经进入到了一个视觉信息传达的时代。面对满眼的图像信息,怎样才能让作品受到关注和认可?人性化的表达就是其中一个重要环节。本文从人性化的概念谈起,分析了视觉图像时代下,设计作品中有着怎样的人性化体现,并对如何使作品的人性化因素得到提高进行了分析。

摘要：随着高等院校的教育结构矛盾化、发展趋向同质化、就业压力大等问题的不断涌现。国家为缓解以上问题,拉动社会经济发展,积极推进了地方含高校艺术设计专业的部分高校向应用技术型转型的方案。经济社会对艺术设计人才的复合型需求,在高校艺术设计专业教育中走“多学科交叉、多学科融合、实践性设计”的路线,是设计教学模式的重要环节和手段。目前我国应用型高校艺术设计专业中现开设的实践课程远远没有达到培养目标的要求,存在着课程体系不完善、不系统的诸多问题。本文深挖应用型高校艺术设计专业实践性教学的创新模式,对我国艺术教育事业、国家经济发展都有着相当重要的意义。

摘要：本文立足于应用型高校艺术设计专业的实践性教学,依托“课内实践、课外就业”的背景,探讨新形势下的实践性教学现状,整理目前国内外多所院校在实践性教学上的新思路和创新观点,从河南高校艺术设计专业的实用性,河南高校艺术设计专业的前瞻性,应用技术型高校实践性教学的技术性,应用技术型高校实践性教学的社会性这四个方面深入探讨了河南应用技术型高校艺术设计专业实践性教学现状分析。

摘要：平面设计属于我国的一门新兴学科,因此其教学体制与学科建设体制还存在很多不足之处。现在的艺术设计注重多元化理念,怎样才能有效改革高校平面设计的传统教学方式,让更多的学生成为杰出设计师,这是在素质教育大潮下的高校需要考虑的重点问题。文章对许多高校在平面设计教学当中存在的问题以及解决方案进行了探讨与分析。

摘要：电影海报被誉为是电影的名片,不但具有宣传、展示等作用,而且其本身也是一个丰富的文化系统。特别是当代中国电影海报设计,更是呈现出了明显的多元化特征,表现在艺术风格、设计理念、创作手法等多个方面。鉴于此,本文从电影海报的性质和作用谈起,就当代中国电影海报的多元化表现进行了具体的分析,以期获得更加深刻的认识。

摘要：情感诉求是广告图形语言中的一种极其重要的表现形式。它以晓之以理,动之以情的方法使消费者对广告的商品产生良好的印象。跟随时代的变迁,社会经济的发展,消费者的购物理念转变,情感因素已经植根于消费者的内心,对消费者的情绪起着调控作用。与理性诉求相比,情感诉求更注重人文关怀,注重情的传播,是向和谐社会靠拢的重要渠道。在各类广告商的运用策略中,打情感牌已成为他们的杀手锏,情感诉求方式的运用,极大的促成了消费的达成,使商品在细分的市场运营中另辟新径。用情感诉求的方式塑造出的广告,其商品更具亲和力,推崇商品的个性化,很好的区别了同类产品。本文描述了广告的情感诉求、广告的生态因素、广告的互动性传播、广告图形与新技术的结合等等。深入浅出的讲解了情感诉求这个因素在信息社会广告图形中的重要性。

摘要：包装设计是由设计师运用图形、文字、色彩等视觉元素表现出来的,这些元素互相配合、缺一不可。一个成功的包装设计作品在保持实用功能的基础上,能够营造情感氛围、传递文化内涵,拉近与消费者的距离。以喜糖的包装设计为例,在社会需求多元化的今天,设计师不能只关注外观图案、整体结构、材料工艺等设计内容,还要将传统的表现手法和造型语言融入现代喜糖包装设计理念中。

摘要：笔者在多年的标志设计实践教学过程中发现,传统的标志设计教学方法存在着诸多不足之处,随着设计行业的迅速发展,为了激发学生的学习兴趣以及适应社会的需求,我们需要对标志设计教学方法进行不断的探索和研究。笔者论述了标志设计的新型教学方法以及提高教学效果的多种形式,阐述了如何在教学过程中培养学生的设计构思能力,提高学生的表现技巧、创造性设计能力和综合素质。