摘要：新课程改革的核心是以学生学习方式改革为主体的教学改革。而教师积极创建符合学生认知的课堂情景，促进学生学习方式的转变，变课堂教学的被动接受者为知识、能力的主动建构者。而课堂教学情景的设计就成为课堂教学改革的重要方式和有效途径。本文根据新课标的理念和要求，以初中生物《动物的先天性行为和学习行为》这一具体的教学内容为对象，进行课堂教学情景的设计探索。

摘要：考虑真空度的衰减情况,在此基础上结合等应变砂井地基固结理论,对真空-堆载联合预压加固软基的固结计算进行了研究,推导了仅考虑径向渗流时的真空联合堆载预压下加固软土地基的固结解;通过算例分析,研究了真空度的衰减情况和砂井井径比等对平均孔压消散和径向固结度的影响。结果表明真空度的衰减情况对固结计算有较大的影响,真空度衰减得越少,加固效果越好;在外部荷载一定的情况下,井径比越小,加固效果越好。

摘要：考虑了电渗水流与压力水流的叠加作用及井阻对真空度衰减的影响,在此基础上结合Hansbo砂井地基固结理论和真空-电渗边界条件,建立了轴对称真空-电渗联合作用软基固结方程,给出了地基中平均孔压和径向固结度的解析解,并进行了退化验证。最后通过算例分析,研究了不同荷载组合情况对平均孔压消散和径向固结度的影响。结果表明:真空-电渗联合作用下平均孔压是真空预压与电渗分别作用下孔压的叠加;在真空度不足情况下,可通过调节电渗电压大小,保证土体加固效果;在真空度一定的情况下,电源电压越大加固效果越好。

摘要：为研究隧洞地下水渗流场变化对衬砌结构受力的影响,通过建立平面应变渗流耦合有限元模型,对隧洞开挖、设置排水管、进行固结灌浆等不同施工工况进行了数值模拟,动态地分析了不同施工措施时的地下水渗流场变化以及相应对衬结构受力的影响。

摘要：为了研究基坑开挖引起的地下水渗流对周边环境的影响,通过平面应变渗流耦合有限元法结合基坑支护形式和地下水控制措施对竖向位移、水平位移影响范围进行了分析。数值模型对实际施工工况进行了模拟,动态地分析了施工过程中地下水渗流对周边环境的影响。

摘要：基于渗流理论,采用一维非稳定渗流模型,阐述了边界为变水头条件下的真空预压影响区地下水位变化的解析方法。利用加固区平均地下水零压线作为边界条件,推导了排水边界上降深随时间变化的一维非稳定渗流,得出影响区土体中地下水位的变化规律。通过算例,分析了影响区渗透系数以及预压区排水速率等因素对影响区地下水位的影响。结果表明,对于渗透性较低的软黏土而言,采用非稳定渗流分析是必要的,影响区渗透系数是区外地下水位变化的主要因素。预压区排水速率只影响区外渗流趋于稳定的时间,对渗流范围的影响较小。

摘要：声乐表演艺术是一门集演和唱的综合艺术的表现形式。只有唱和演达到统一、完美才能展示出声乐的魅力、才能对人们产生吸引力,"唱"主要是体现表演者的声音表现能力和音乐技巧,"演"主要是通过表演者的肢体动作、面部表情和表演着的形态对音乐进行诠释。由此可见"演"和"唱"是声乐表演艺术的主要组成因素,因此,形体语言是声乐表演艺术中的重要部分,也是声乐魅力的重要组成部分。

摘要：音乐是通过乐音来表达人们的社会生活、思想和情感的一门艺术。音乐教育活动具有情感性、潜在性等方面的特点，其作用是深刻而持久的，是其他教育形式不能替代的。音乐教育在中学教育中实现素质教育有着举足轻重的地位。

摘要：当下,以古雅诗意的语言为特色的"阳春白雪"型广告语在商业广告中受到青睐。这类广告语较之通俗白话为特色的"下里巴人"型广告语有何优劣势?这种优劣势是否会因品牌类型的不同而不同?其背后的心理机制又是什么?本文基于解释水平理论和匹配性理论,通过三个研究探讨了广告语体(文雅广告vs.通俗广告)对消费者态度的影响。研究一发现,广告语体和品牌类型之间存在交互效应,当高端品牌使用文雅广告、低端品牌使用通俗广告时,能引发更积极的广告态度和品牌态度。其中消费者的匹配性感知起中介作用。研究二、三发现,消费者的文化素养对上述交互关系存在调节作用,消费者文化素养越高,其对广告语体与品牌类型的匹配性感知越强。

摘要：互联网的迅速发展,在推动社会化进程的同时,用户交流模式和了解信息渠道的变更等一系列问题对企业和品牌来说都是一种巨大的考验。媒体社会化的发展,品牌社会化趋势的出现,在社会化媒体的背景下进行的品牌的社会化营销,以人为本、以用户为本等营销方式的变更成为品牌发展需要关注的重点,整合营销正成为未来品牌营销的重点手段。本文对“社会化媒体”和“社会化品牌”概念做出界定,总结出以人为本的营销呈现出来的新特点,通过分析支付宝的具体营销案例和呈现出来的问题,对未来品牌营销策略提出建设性的解决方案,对未来最可能呈现的品牌营销趋势做出理论预判和反思。