摘要：传统高层建筑在基础设计环节,因部分因素影响,引发强度和稳定性问题,无法保障全方位的工作效果。但是经过基础设计优化,新时期高层建筑基础设计有详细的强度、稳定性、规范性等执行工作标准,可有效健全工作现状,增强建筑结构的承载力与抗震性能。为找到最优的基础设计,本文重点分析新时期高层建筑基础设计的工作要点,并提出对应的优化策略,旨在为完善新时期高层建筑基础设计提供支持。

摘要：针对高职“建筑施工技术”课程内容枯燥难度大、学生难理解的问题,采用“对分课堂”教学模式进行了实践研究。首先结合相关学者的研究对“对分课堂”教学模式的实施应用进行可行性分析,接着设计并实施了“对分课堂”操作方案,并在2019、2020级4个班中进行教学对比,结果表明:“对分课堂”明显优于传统讲授式课堂,能够树立学生在课堂中的主体地位,增加师生互动、生生互动,激发学生的主观能动性,提升考评准确度,可以在一定程度上解决当前职业院校课堂的困境。

摘要：本文以江西工业工程职业技术学院的阿敏同学为例,探讨了焦点解决短期疗法(SFBT)在高职学生自卑心理帮扶中的应用效果。通过问题定义、目标制定、问题分析、方案设计、实施和评估等环节,运用SFBT方法对阿敏同学的自卑心理进行了有效的干预,取得了显著的治疗效果。同时,结合课程设置、教师普及培训等因素,探讨了在高职院校中推广和应用SFBT的建议。

摘要：论述生态建筑的发展，分析生态建筑的特征及其对设计的基本要求，以期引起人们对生态建筑的关注。