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数学史融入教学实践探析
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《小学科学》2021年 第3期 93-93页
作者：乔学雄永昌县第一小学甘肃 
在小学数学教学工作中,教学内容对于教学策略设计、教学活动开展具有直接影响。而数学史的融入,可以丰富教学内容,可以让小学数学教学课堂更具人文气息,并增强学生学习乐趣,拓展学生学习视野。教师应重视数学史教学,积极在新课教授、实...
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