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波利亚解题思想启示下的“三角形全等定理”教学设计
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《中学教研（数学版）》2025年 第1期 5-9页
作者：乔宇佳 邓薇 杨族桥黄冈师范学院湖北黄冈438000 
在对“三角形全等定理”的3版教材对比分析的基础上,受波利亚解题思想的启示,提出“三角形全等定理的探索和证明”的教学设计,有利于提升学生的尺规作图能力,加深对三角形全等定理的理解,旨在为一线教师的命题教学提供借鉴.
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