摘要：文化创意产业进入中国以来发展迅速,现已然成为驱动城市转型发展的主要推动力并已在我国的一二线城市得到了很好的推广与实践。当前,中国经济进入新常态,互联网创新将中国工业推入4.0时代,文化创意产业也迎来了2.0版。然而,长久以来对于文化创意产业发展的思路都集中在人口密集、工业基础雄厚、基础设施完善的一二线城市,而针对各方面落后的中小型城市的探讨却几乎没有。本文则拟以武夷山这个以旅游、茶叶加工为支柱产业的小城市为例,结合文化创意产业的发展特点,试探索在互联网+创新的情势下在武夷山发展文化创意产业的可行性策略。

摘要：介绍了北京谱仪III(BESIII)电磁量能器触发系统的触发单元和块能量相加(TCBA)板的设计、硬件实现和测试结果。该板主要完成对触发单元信号的甄别以便进行簇团的计数,并且提取电磁量能器的时间信息,同时将触发单元能量进一步相加形成块能量信息。着重介绍了块能量相加、时间信息提取部分的设计和时间信息晃动的测试结果。

摘要：红色文化是中华民族宝贵的精神财富,通过艺术形式将红色文化有机融入课堂,是高校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课(简称“毛概”课)教学改革创新的方向。以艺术为载体将红色文化融入“毛概”课,具有坚定文化自信、发挥美育功能、把握育人实效的重要意义。本文讨论以艺术为载体的红色文化融入“毛概”课的创新路径包括:在教学各环节全面融入红色文化,实现课程“艺术化”;注重充分发挥艺术特有优势,实现课程教学方法“形象化”;重视教学实践立足于红色文化与艺术表达,实现课程教学“体验化”;创新考核艺术方式及提升社会服务功能,实现思政课考评“科学化”,以期为提升新时代“毛概”课的教学成效提供清晰思路和有效借鉴。

摘要：本文论述红色文化育人中文艺载体运用的价值意蕴,分析红色文化育人中文艺载体运用面临的挑战,从艺术院校的视角提出以红色文化为资源进行文艺载体开发、以思政课为主渠道开展文艺载体教学、依托文艺实践创作形成育人合力等文艺载体运用路径,最后对红色文化育人文艺载体的运用进行一些思考,以期不断改进红色文化育人的形式与效果。

摘要：一、说课的误区认为说课便是说教学步骤。在实际操作中,有些说课的教师对说课的概念、步骤、方法领会不清。说课的内容几乎是课堂教学步骤的重现。没有把重点放在教法的提示和学法的指导上,只考虑教师的教,未考虑学生的学——即没有充分考虑学生的主体性,教师的主导作用与学生的主体作用不能相统一;教材处理的办法、教学过程设计方案及教学的指导思想都没有在说课中得到鲜明的体验,导致教学与研究相脱节。

摘要：介绍了BESIII触发系统MDC子系统光纤发送插件的设计与测试。32通道的数据同步与展宽的实现由一片FPGA完成,基于RocketIO实现了1.75Gb/s波特率的串行数据光纤发送。文章给出了展宽电路和串行传输的测试结果。插件的设计达到了预期的设计目标。

摘要：介绍北京谱仪上的快控制系统的研究与设计。快控制系统主要由6种VME模块组成,它完成系统时钟和快控制命令的扇出和读出状态信号的处理与报警功能。根据不同的要求信号分别使用光纤串行和LVDS标准的差分并行两种数据传送方式。主要逻辑用现场可编程的逻辑器件(FPGA)实现,系统按照高速电路的设计要求设计。

摘要：马克思主义文化观是马克思主义对文化的总体认识和把握,是对文化的本质、内容、发展规律的科学揭示,是科学性和实践性的统一。要推动当代中国文化的发展,就要坚持马克思主义文化观的指导地位,坚持“以人为本”的马克思主义文化观,弘扬主流文化;坚持“革命性”的马克思主义文化观,推进文化创新;坚持“民族性”的马克思主义文化观,继承中国传统文化的精髓;坚持“开放性”的马克思主义文化观,吸收国外文化的优秀成分。唯有如此,中国才能够应对各种各样的挑战,抓住机遇,最终实现当代中国文化的大繁荣大发展,建设成为社会主义现代化文化强国。

摘要：我们如果从广告发布的角度来看, 手机报其本质上是一个潜力巨大的广告平台,内容只不过是其拴住受众的“诱料”,这一点与报纸、电视并没有不同,却比它们的受众更精确。

摘要：随着网络的大众化普及以及科学技术的成熟发展,各个美术馆博物馆都在打造自己的数字化美术馆或虚拟美术馆。在信息技术高速发展的新媒体时代及后疫情时代背景下,构筑数字美术馆,线上线下展览活动并存、国内国际资源共享、观众交互式体验、建设图像影像文字资料留存的数字化系统,打造城市地域特色的集文化、艺术、科技于一身的世界一流美术馆成为时代趋势。