摘要：职业教育的课程开发应该打破传统学科体系的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展联系起来。通过对工作过程系统化的课程体系设计和课程学习情境设计,将现实的工作任务转换为课堂的学习情境,涉及难于理解的理论知识点时引入生活化情景进行类比。课程实施过程中,类似于"游戏升级"模式,在各个教学情境中采用任务包形式,以实时掌握学生的学习情况。

摘要：IPv6是国际互联网工程任务组设计的用于替代IPv4的下一代IP协议,IPv6技术的提出是为了解决IPv4网络面临的多种问题,与IPv4相比,IPv6具有较大优势,如IPv6具有更大的地址空间、使用更小的路由表、具有更高的安全性.从现有的IPv4网络过渡到IPv6会面临一些困难,会涉及很多技术问题和商业问题.信息类高校需在信息技术高速发展时代,紧跟时代步伐,学习建设新技术下的新环境.