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检索条件"作者=乔维青"

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新课程标准下高中数学课堂教学中的实验应用: 收藏
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引用; 《数学教学通讯（教师阅读）》2012年第9期 28-29页; 作者：乔维青重庆市杨家坪中学; 数学课堂教学实验就是根据实际问题设计相应的情景．通过实验道具、多媒体技术或归纳类比的思维方式．让学生全程参与知识的发生、发展过程，并从中收获知识与方法，培养学生的自主学习与合作学习能力，进而激发学习热情，这也刚好与国...; 数学课堂教学实验就是根据实际问题设计相应的情景．通过实验道具、多媒体技术或归纳类比的思维方式．让学生全程参与知识的发生、发展过程，并从中收获知识与方法，培养学生的自主学习与合作学习能力，进而激发学习热情，这也刚好与国家新一轮教学改革所提出的探究式学习模式不谋而合．; 来源：详细信息评论

论高中数学课堂中信息技术的应用: 收藏
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引用; 《课堂内外（教师版）（初等教育）》2011年第10期 79-79页; 作者：乔维青重庆市杨家坪中学重庆九龙坡400050; 高中数学新课程的基本理念之一是：注重信息技术与数学课程的整合。现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深远的影响．新课程提倡实现信息技术与课程内容的整合．以利于学生认识数学的本质。在课堂...; 高中数学新课程的基本理念之一是：注重信息技术与数学课程的整合。现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深远的影响．新课程提倡实现信息技术与课程内容的整合．以利于学生认识数学的本质。在课堂教学过程中，教师运用各种信息技术。对教学活动过程进行创造性设计．将传统的教学手段与现代教学媒体联系起来，; 来源：详细信息评论

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