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把握“数的运算”的本质，发展学生的核心素养——例谈“分数的加法和减法”单元分析与设计
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《小学教学（数学版）》2019年 第10期 15-20页
作者：于今育 陈春芳北京教育学院石景山分院 北京市顺义区石园小学 
“数的运算”作为数学中的一个核心内容群,可以分解为若干个小的核心知识,其中“分数的加法和减法”单元是这些核心内容中的重要内容。这一内容蕴含着学科本质,反映了数学的基本思想,是发展学生数学学科核心素养的关键。
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