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面向实验驱动MOOC课程教学模式探讨——以“Java程序设计”课程为例
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《工业和信息化教育》2017年 第1期 76-80页
作者：张席 潘微科 于仕琪深圳大学计算机与软件学院广东深圳518060 
本文首先对MOOC当前现状做了一般性介绍,比较分析了文理科课程与理工科编程类课程的不同和教学特点,针对"Java程序设计"MOOC课程提出了一种新的教学模式,即实验驱动下的MOOC课程教学,其核心就是精心设计课程实验,采用"...
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