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浅谈数学课堂教学的问题引入
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《教育实践与研究（中学版）（B）》2010年 第9期 43-44页
作者：于会茹唐县第一中学河北保定072350 
高中数学课堂的引入需要设计恰当的问题。常用的方法有类比法、归纳法、实验法、整合法、实例法等。
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