摘要：设计基于课堂派的混合式学习模式,提出课前、课中和课后实践3个阶段及有效的效果评价形式。同时也提出了在基于课堂派的混合式教学中学校要加大投资力度,教师要不断提高信息化水平方能将基于课堂派的混合式教学优势发挥到极致。

摘要：目的探讨设计性实验引入药理学实验教学在激发学生学习热情，培养学生创新思维、创新能力，提高学生发现问题和解决问题能力方面的作用。方法在药理学实验教学中引入设计性实验。结果设计性实验的引入使药理学实验教学质量有了很大程度的提高。结论设计性实验在药理学实验教学中的应用是可行的，对实验教学效果和学生实践能力的影响是很大的。

摘要：体外循环(CPB)的应用开创了现代心血管外科的新纪元。CPB的动物实验研究对转流技术和理论的发展都起了很大的推动作用。由于缺乏适合小动物的小型CPB装置(主要是氧合器),以往大多采用犬、羊等较大的动物进行实验,其所耗费的人力、物力及财力都较大。1977年Proctor报道研制成功能适用于鼠的微型氧合器,并建立了相应的模型。但由于鼠的有效血循环容量太少,使该模型的适用范围受到很大限制。为此,我们参照Proctor的设计原理,研制了适用于兔等较小动物的氧合器,建立了兔CPB模型,并对其一些基本性能进行了测试。兹报告如下: