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提升初中物理教、学、评一致性的策略
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《天津教育》2022年 第30期 93-95页
作者：于佃美山东省枣庄市峄城区峨山镇中学 
随着现代化教育理念的深入推进,初中物理教学课堂发生了许多变化,力图激发学生对物理学科的学习兴趣,使学生能够积极配合教师安排的教学活动,达成培育学生物理核心素养的目标。物理学科不仅涉及范围广,知识内容还具有明显的抽象性特点,...
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