摘要：本文探讨了传统文化与小学语文教学融合的实践方法及其对学生综合素养的影响。首先,概括了传统文化的价值和小学语文教学面临的挑战。接着,详细分析了传统文化在小学语文教学中的重要价值,包括对语文素养和学生思想品德的塑造作用。然后,明确了融合的教学原则,强调了尊重学科特性和学生参与的重要性。随后,提出了融合的具体策略,包括选材与教材设计、教学方法与手段等方面。笔者希望通过这方面的分析可以给小学语文教学带来实质性帮助,实现小学语文的高质量教学。

摘要：为强化太阳能光伏照明用电子控制装置功能,解决太阳能光伏照明中配套控制效果不足的问题。文章对电子控制装置结构、参数展开研究,阐述太阳能光伏照明用电子控制装置功能模块,并设计分布式控制系统,以满足照明装置控制要求。研究结果表明,光伏照明用电子控制装置应严格按照《太阳能光伏照明用电子控制装置性能要求》(GB/T 26849—2011)的基本要求,设计电子控制装置的基本控制模块。

摘要：目的:前瞻性评价连续股神经阻滞在全膝关节置换术后镇痛及早期康复锻炼中的作用。方法:自2008年12月至2009年8月,将进行单侧全膝关节置换术的80例患者进行配对设计随机分组,每组40例。A组采用术后股神经阻滞,B组采用静脉止痛泵镇痛。A组男5例,女35例,平均年龄(65.0±4.2)岁;B组男5例,女35例,平均年龄(64.7±8.5)岁。两组患者术后镇痛持续3d。记录VAS疼痛评分、睡眠状态、膝关节功能锻练情况和不良反应发生状况。结果:A组患者在术后2、6、24、36、48、56、72h的VAS评分明显低于B组(P<0.05或P<0.01);A组睡眠状态好于B组。A组患者术后的膝关节主动活动早于B组,B组不良反应发生例数明显大于A组,并且B组止痛药的使用频率高于A组。结论:连续股神经阻滞术后镇痛,效果良好,安全性能好,不良反应发生率低,是全膝关节置换术后理想的镇痛方法也利于患膝关节术后的功能恢复。