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核心素养下教师PCK在化学教学中的价值体现——以“氧化还原反应”教学设计为例
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《化学教与学（下半月）》2022年 第9期 12-15,32页
作者：李萍萍 王冬梅 解莎莎 于博扬宝鸡文理学院陕西宝鸡721013 
在化学学科核心素养的背景下,结合教师PCK,通过对“氧化还原反应”一课的教学设计,阐述了化学知识、化学兴趣知识、化学教学策略知识、化学教学评价知识和化学素养知识的内涵,体现了学生化学核心素养的培养,展现了教师PCK在化学教学中...
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