摘要：基于当前社会形势、学生思想特点和服装行业现状,阐述“服装展示设计”课程融入思想政治教育的重要意义和基本思路,根据ARCS(Attention、Relevance、Confidence和Satisfaction的缩写)模型,提出落实课程思政的六个策略和挖掘思政资源的三个原则,基于课程模块设计课程的思政教育实践方案,举例详述具体措施,以实现价值塑造、知识传授和能力培养“三位一体”的育人目标。

摘要：为研究消费者与设计师对服装网店形象的认知差异,设计出更符合消费者情感需求的网店形象,采用基于数量化理论I的感性意象研究方法。通过语义差异法和因子分析获取代表性感性意象词汇,运用形态分析法和帕累托法则提取服装网店设计要素体系,最后应用数量化理论I建立服装网店设计要素和消费者感性评价值间的关联模型,确定设计要素与感性意象之间的关系。并以服装网店页头设计为例进行方法说明和验证,结果表明,该方法合理可行,有助于服装网店的精准化设计。

摘要：在开展个性化定制业务过程中,中小型服装企业易存在市场应变能力不强、信息化投入不足、数据利用能力较弱等问题,为此,构建了一个基于软件即服务(SaaS)模式的订单云管理体系。在分析该管理体系主要功能需求的基础上,优化提出了可充分借助云计算服务的服装个性化定制业务流程,设计了易于计算机处理的物料管理编码和业务数据信息体系。基于三级分层搭建了该订单管理体系的技术架构,设计了主要业务单元的智能化操作平台和核心计算技术。最后采用Java语言进行订单管理体系的开发,实现了订单信息的全流程、实时化、全方位共享,以期有效提升服装个性化定制业务的信息化管理水平。

摘要：首先对妈祖服饰的文化特征和美学特征进行分析,然后结合现代审美习惯和设计理念探寻得出基于妈祖服饰的3个文创产品设计方法:简化法、重构法和衍生法,并进一步将研究结论应用于设计实践。结果表明:通过这3种方法可以使妈祖服饰文化和现代设计融合共生,有助于激活妈祖文化的现代生命力,促进文创产品的开发。

摘要：色彩是影响服装品牌终端形象的辨识度最高的视觉要素。着眼于商务休闲男装品牌,分别从空间色彩、道具色彩、服装陈列色彩和灯光色彩四个方面,详细探讨了其设计目的、设计方法和注意事项,力求为服装企业打造金牌终端提供参考依据。

摘要：近两年婴幼儿服装个性化市场需求急剧增长,为帮助企业迎合市场需求,提高竞争力,基于消费者需求和模块化设计理论,对婴幼儿连体衣如何实现在线个性化定制进行了研究。从消费者设计需求和产品数据管理角度对婴幼儿连体衣进行分类和模块划分,并建立了一个3级模块库。基于模块编码规则设计了模块编码体系,对产品模块进行合理编码。构建了产品主结构模型和模块配置规则,并采用规则和实例相结合的方法确立了模块配置模型,从而形成了一套较为完整的模块化设计方案。市场检验表明该方案具有良好的可行性。该方案的提出对实现婴幼儿服装的个性化定制具有重要的现实指导意义。

摘要：从服装解构程度的评判指标出发,利用模糊数学原理构建服装解构程度综合评判的数学模型,通过对解构主义服装解构程度的4个主要影响因素:廓形、内结构、衣领、衣袖的分析,构建了解构主义服装解构程度的模糊综合评判数学模型,并实现计算机应用。评判系统的建立能够直观明晰地计算出服装解构程度值,帮助服装企业较准确地了解目标消费群体对于解构程度的喜好范围,又可以较客观地判定新开发的解构主义服装款式是否符合市场需求,对服装企业准确把握解构主义服装市场、开发解构主义服装具有实用价值。

摘要：导入区的设计是品牌终端吸引顾客,传达品牌特色和商品信息的关键所在。本文着眼于商务休闲男装品牌,分别从导入区的四个构成部分:招牌、出入口、橱窗和流水台,详细探讨了设计目的和设计方法,力求为商务休闲男装品牌终端导入区设计提供参考依据。

摘要：服装视觉营销人才需求与人才培养的不平衡问题日益凸显,创新创业教育与专业教育相融合的教育模式为问题的解决提供了新思路。从服装企业相关招聘信息入手,利用内容分析法明确服装视觉营销人才的行业需求素质要求,通过对比分析找到行业需求与人才培养衔接中的三个关键问题,提出将创新创业教育融入专业教育的四个实施对策,以期为服装专业教育适应产业发展、培养高素质服装视觉营销人才提供参考。

摘要：随着"互联网+"时代的到来,福建省服装产业呈现出营销模式单一、信息化智能化水平不高等问题,面临着创新驱动下的重要转型。借助先进的"云、网、端"技术,与消费者进行深入互动,适应个性化需求,打造综合性平台实现跨界融合,是我省服装产业适应"互联网+"时代发展的必然选择。同时要注意转变发展观念和方式,完善与服装产业发展相适应的产业管理机制、服务平台和政策环境,以有效推动服装产业商业模式的创新步伐,促进整个行业的长足发展。