摘要：旭日东升，春意盎然。我站在连接东西两校区的天桥上远眺：钵池山峰坛历历在目。她向人们昭示着未来创新发展、变化的思路。整合是一种创新，创新要求我们去挖掘个体生命的潜能，去规划设计，去创造一个崭新的高职校园。

摘要：语文教学是一门要求较高的综合艺术,它既要向教育对象传授基本的文化知识,又要潜移默化地进行思想教育和情感熏陶.其中,审美鉴赏教育是语文教学中不可缺少的重要因素,从宏观教育的角度来说,美育又是促进语文教学的催化剂.因此,语文教学必须注重美育的渗透.

摘要：耿兆苏老师赠我《神州花市》、《人生的真谛》、《醉人的花果山》等诗文集，是我从师范毕业当老师开始练笔至今写成的诗、文编成集出版的直接动力。

摘要：冰心（1900—1999）原名谢婉莹．笔名冰心女士、男士等，原籍福建长乐，生在福州。1923年毕业于燕京文科，获文学学士学位和金钥匙奖。毕业后，赴美国威尔斯利大学学习英国文学．1926年获英国文学硕士学位。回国后曾在燕京大学、清华大学、北京女子文理学院任过教。1919年．冰心的第一篇小说《两个家庭》发表，此后相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。由于翻译泰戈尔的《飞鸟集》，

摘要：毕业生即将离校，我想对毕业生朋友们说：在你们即将踏进社会的门槛、为社会工作之际，应该深情地一回首，道一声：母校，我爱你!因为有爱才有追求，有追求才能走向成功!

摘要：艺术作品都是感情升华的结果。美好感情需要回忆,人们在回忆中才能发现潜在价值。潜能的开发,常基于对过去的回忆。

摘要：尚辉吾师:您好!广爱提笔祝贺您七十寿辰,心情十分激动!您是书法艺术家,也是教育艺术家.您学而不厌,诲人不倦;学识渊博,引人入胜!您教诲过的学生,长久地记住了您的话语而难以忘怀."开卷神游千载上,垂篇心在万山中","落笔撼五岳,成诗凌九霄","龙马精神海鹤姿,不用扬鞭自奋蹄"等饱含哲理的警句,不断激励广爱守住清正、清静的书生道德性格,去追求精神的崇高、人格的卓越.

摘要：秋去冬来,春站在我们面前正向着我们频频微笑.淮阴商校毕业生一批又一批奔赴广东深圳实习就业.他们带着理想,带着热情,乘上火车,勇往直前,义无反顾.人生实践从这里起步,丰富而实在:有个人的追求;有母校师生的期待;更有亲人们的嘱托……向前走,莫回首,曙光在前头!

摘要：“好雨知时节，当春乃发生”，一场春雨落下，人们自然格外欣喜。春雨过后，又是艳阳高照，怎不令人心旷神怡啊!?

摘要：人生不能没有理想,理想是人生茫茫之海的航标灯.人生理想树立之后,一连串的决定连成人生轨迹.昨天的决定,形成今天的现状;今天的决定,创造出明天的辉煌.