摘要：高分子化学是高分子材料与工程专业的专业核心课之一,将高分子化学实验课与理论课协同进行,互动融合,要求学生能够根据实验方案安全地实施实验,采集实验数据,并从实验现象和实验结果中进一步理解聚合反应理论。以学生为中心的高分子化学实验教学模式,学生作为实验课的主体,教师作为课程的设计者和指导者,为实验课程设计相关考核步骤并提供有效学习资料和学习指导。该探索中通过虚拟仿真实验练习等预习环节和课前考核,规范实验操作,提高了实验课效率,达成了实验课的课程目标,提高了学生在实验课中建构知识、思考问题、分析问题的能力。

摘要：在工程教育认证背景下,以高分子化学课程为例,全面推进专业课程的思政建设,落实立德树人,从课程大纲修改、课程目标确定、教学设计到教学内容改革等方面开展课程思政。通过课程思政与高分子材料与工程专业人才培养、工程教育认证很好的融合,引导学生在专业课程知识获取的同时,树立科研生产安全观及全局观、树立社会主义核心价值观、坚定“四个自信”、加强环保意识、社会责任,实现专业课与思想政治教育的有机融合。

摘要：设计并成功合成出一类新型的可用作有机光导体孔穴传输材料的以杯芳烃为母体的腙类衍生物 ,其分子含有 4个电荷传输点 ,有利于进一步提高传输性能 ;制成有机光导体器件后测试其静电照相性能 ,可以满足有机光导体的使用要求。