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《搭船的鸟》教学设计: 收藏
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引用; 《黑龙江教育（教育与教学）》2020年第10期 40-41页; 作者：于招霞大庆市直属机关第四小学; 教学目标:1.字理识字"搭、翠"两个字,随文认识"羽、悄、吞"等字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,了解这只搭船的鸟外形特点和捕鱼本领,感受作者对鸟儿的喜爱之情。3.能够结合文本认识细致描写,指导细致描写...; 教学目标:1.字理识字"搭、翠"两个字,随文认识"羽、悄、吞"等字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,了解这只搭船的鸟外形特点和捕鱼本领,感受作者对鸟儿的喜爱之情。3.能够结合文本认识细致描写,指导细致描写可以从不同的方面入手,例如鸟儿的外形和动作等。4.通过品味带有动作的重点句,想象翠鸟捕鱼的情景,感受翠鸟的敏锐、伶俐,体会作者用词的准确性。; 来源：详细信息评论

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