文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=于文凭"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

基于Google Earth的数字校园WebGIS系统的专题制图: 收藏
分享
引用; 《计算机应用与软件》2010年第6期27卷 242-243页; 作者：王彤胡笳于文凭哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150080; 数字校园建设是实现基于位置的查询和显示空间信息Web发布与服务的基础平台。生成校园数字地图是数字校园的重要基础,通过使用Google Earth提供的遥感影像图片,以哈尔滨师范大学的数字校园系统为例,对校园空间信息系统的生成进行了成功...; 数字校园建设是实现基于位置的查询和显示空间信息Web发布与服务的基础平台。生成校园数字地图是数字校园的重要基础,通过使用Google Earth提供的遥感影像图片,以哈尔滨师范大学的数字校园系统为例,对校园空间信息系统的生成进行了成功的设计与实现。; 来源：详细信息评论

翻转课堂在地理信息系统基础与实验课程中的探索实践: 收藏
分享
引用; 《教育教学论坛》2020年第20期 303-306页; 作者：佘晓君周廷刚于文凭李晓璐田永中西南大学地理科学学院重庆400715; 翻转课堂模式将教学流程由“先教后学”转变为“先学后教”,将学生转变为教学活动的主体,实现了教学流程的逆序创新,是对传统课堂讲授模式的一种改革。本文对翻转课堂模式应用于交叉学科地理信息系统基础与实验课程中的必要性及具体设...; 翻转课堂模式将教学流程由“先教后学”转变为“先学后教”,将学生转变为教学活动的主体,实现了教学流程的逆序创新,是对传统课堂讲授模式的一种改革。本文对翻转课堂模式应用于交叉学科地理信息系统基础与实验课程中的必要性及具体设计实施进行了探索。具体实施阶段分为教学准备阶段、信息传递阶段、应用消化阶段和综合评价阶段。通过设置对照实验,表明翻转课堂模式的教学对学生的自主学习能力、思辨能力和创新能力等,都有积极的促进作用。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部