摘要：在全课程育人背景下,专业课程思政是高校实现立德树人的重要途径。本文以“中国民居”课程为例,简要分析了专业课课程教学与思政建设面临的困难;在深入分析“中国民居”课程内容的基础上,从知识目标、能力目标等维度确定教学目标;通过重构“专题穿插式”教学流程,构建灵活多变的教学策略以及“全程多维度”的教学评价方式,持续深化教学改革,以期全面提升育人质量。

摘要：专业理论课程的课程思政建设是高等学校发展思政教育、落实立德树人的重要环节。文章以“园林景观设计原理”课程为实践案例,分析当前课程思政建设现状与存在的问题,并以学生为中心从教学目标的设立、思政元素的挖掘、教学手段的改革以及建立双向的评价体系四个方面加以研究,进行初步的探讨。

摘要：目前,我国正处于老龄化的快速发展阶段,如何为老年人营造一个高质量的生活环境成为一个新的研究课题。文章从视觉角度出发,结合建筑设计理论、老年心理学、色彩心理学等理论,分别从光、色、质、人文等影响因素方面,探究老年建筑室内公共空间环境设计,并结合养老服务中心设计进行实践,以丰富未来我国养老建筑室内公共空间环境设计方法,从而提升老年人的生活品质。

摘要：文章以建筑学本科建筑设计类课程为研究对象分析了线上教学的优势与弊端,结合专业课程特点从教学内容组织、教学平台选择以及教学评价优化三个方面论述线上教学的方法,并以“独立式小住宅设计”课程为例分析线上教学策略,以期为建筑设计类课程的线上教学与研究提供参考与借鉴。

摘要：装配式建筑因其施工效率高、成本低、污染少等优势,在建筑行业尤其是保障类建筑和应急类建筑中应用广泛。为了形成较为完整的装配式建筑施工安全风险控制系统,文章着重分析装配式建筑施工安全风险控制的方法和技术,探寻装配式建筑施工安全风险控制要点,推动装配式建筑施工安全控制的应用和实施。利用装配式建筑项目信息创建BIM建筑信息模型,结合BIM类软件Revit、Fuzor、VR、Lumion等软件,对装配式建筑施工过程进行建筑设计方案优化、安全教育培训与安全技术交底及施工动态安全管理;并结合实例,验证安全风险控制技术的有效性与可行性。结果表明,上述安全控制技术可有效控制施工安全事故的发生,为我国今后装配式建筑施工安全管理的发展提供方向。