摘要：本文研究了一道江苏2018年高考题和一道北京2018年高考题,分别对题目中的数值给定、题设条件和问题背景进行了剖析,从中管窥高考命题专家的严谨构思和巧妙设计.

摘要：1教学设计思路人教课标版（必修2）第5章第1节“曲线运动”是整章的知识基础．本节课的教学设计，秉持“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，体现探究性教学的特点，注重过程与方法．对于曲线运动的概念教学，首先通过播放学生喜闻乐见的几段视频，

摘要：现行高中物理教材（人教版）必修2“太阳与行星间的引力”一节在阐述引力与太阳的质量成正比关系时，不够严密。本文拟对这个问题进行较为详细的探讨，指出教材的阐述存在逻辑上的缺失，介绍和分析中学生自己给出的另外两种证明。并希望对这个问题的探讨过程能对各位同行在物理教学中有所启迪和帮助。

摘要：针对高中物理必修1中的一道习题，用初等方法证明了三角形边框和三角形薄板的重心位置，指出了三角形边框和三角形薄板的物理学上的重心与几何学上的重心的位置关系．

摘要：本刊2003年第3期《高中物理测试卷》中第21题,本人认为原题设计有误,其答案也是错误的. 原题如图1所示,在平面直角坐标系内的第一象限内,有一束宽度为d的电子流,其中每个电子的速率均为v,都平行于Ox轴向右匀速运动,已知电子的质量为m,电量为e,图中A点的坐标为(l,0)且l>

摘要：目前的高中物理新教材样式设计新颖,栏目很多.特别引人注目的是,教材每页的一侧都留下一栏空白.这样做的意图是什么呢?对我们的高中物理教学有什么作用呢?笔者认为,学好物理重要的一种方法是善于读书,读物理书要做到眼到、心到、手到;要把物理书读懂、读精、读活.要达到此目的,一种行之有效的做法就是学会做批注.现在新教材留下一栏空白不正是给我们的学生做批注的吗?

摘要：现在全国各地都使用了新教材，课本样式设计新颖，栏目很多，特别引人注目的是，教材每页的一侧都留下一条空白；这样做的意图是什么呢？对我们的高中物理教学有什么作用呢？

摘要：果戈理逝世50周年(1902)和诞辰100周年(1909)之际出现了大量的评论.说起果戈理,人们总会不约而同地谈到现实主义及其构成要素和基本原则.如果说,确实存在着果戈理的艺术世界,作家总在用某种方式与现实'勾连',这就意味着他有着他自己对这一创作方法的理解.20世纪初,果戈理