摘要：社会经济的不断进步,将铁路行业发展水平提升到了新的发展层面,铁路职工作为铁路行业可持续发展的重要影响因素,提升其综合素养和技能成为相关企业重要工作内容。目前,传统的铁路职工教育培训内容和工作缺乏针对性与实效性,已无法满足职工的发展需求,同时职工参与度较低,实际培训效果欠佳,难以达到培训预期效果。文章以铁路职工教育培训的重要性为切入点,深入分析铁路职工教育需求,合理设计铁路职工培训内容,并提出铁路职工教育与培训创新策略,希望对相关企业开展工作有所参考。

摘要：[目的]在富水岩层地区,防止承压水突涌事故已成为深基坑工程设计、施工的重点和难点,而准确有效地确定基坑底板临界厚度是防止承压水突涌事故发生的关键,因此需针对承压水地层基坑底板突涌破坏问题开展稳定性研究。[方法]基于非线性Mohr-Coulomb破坏准则,考虑地层土体各强度参数与非均质特性的影响,建立基坑底板突涌破坏力学分析模型。基于极限平衡法,提出考虑地层土体自身强度的底板突涌稳定性安全系数计算式,对现行基坑支护技术规范中的突涌破坏计算方法进行了修正。以济南某软土地层管廊工程基坑为例,验证所提出基坑底板修正突涌稳定性计算式的有效性,同时还分析了不同土体强度参数、隔水层厚度及承压水压力作用下的突涌稳定性安全系数变化情况。[结果及结论]随着土体黏聚力、非均质常数、重度及隔水层厚度的增加,基坑底板突涌稳定性安全系数不断增大;随着土体非线性系数、承压水压力及基坑宽度的增加,基坑底板突涌稳定性安全系数不断减小。考虑土体自身强度参数影响所得的突涌安全系数计算值整体大于现行基坑支护技术规范中计算方法的计算值。采用所提修正突涌稳定性计算式进行验算更为经济。

摘要：目的:探讨Kano模型下人工关节置换病人的护理需求,为提高病人护理服务质量提供依据。方法:采用方便抽样法,基于Kano模型自行设计的人工关节置换病人Kano模型需求属性调查问卷,对173例住院病人进行问卷调查,归类病人围术期护理需求属性。结果:关节置换围术期病人支持性护理照护需求中,魅力属性5个(19.23%),必备属性13个(50.00%),期望属性6个(23.08%),无差异属性2个(7.69%)。表现分析法(IPA)模型分析象限分析图中,位于优势区8项需求,分别属于病区护理管理、护理临床技能、健康指导维度;改进区5项需求,分别属于护理服务态度、护理知识水平、护理临床技能、健康指导维度。结论:日常护理工作中满足病人必备属性及期望需求为首要改进的内容,落实魅力属性需求提升人性化护理品质,发挥优势区护理服务项目,不断完善改进区护理服务项目,实现关节置换病人护理质量持续改进。

摘要：杨凝式是五代时期的著名书法家,其《韭花帖》是中国书法史上的一件珍品,有“天下第五行书”的美誉。杨凝式所处的年代特殊,其自身富有文藻且悟性极高,一生纵情于山水、书法,为后世留下了数件珍宝。通过对《韭花帖》的研究,分析其书法艺术风格和特点,探讨其在书法史上的地位和对后世产生的影响,呼吁书学者进一步拓展研究领域,深化对其历史地位和价值的认识。

摘要：乡村通常是传统凝视结构中“被凝视”的对象,乡村形象的建构与图像的呈现因此常处于被动状态。随着媒介技术的发展,乡村被赋予更多话语权。乡村形象的建设开始从被动变为主动,但也不可避免地遮蔽了部分乡村的真实面貌,乡村图像开始在他人凝视的目光中选择主动异化以迎合流量逻辑。本文基于视觉文化中的凝视理论,探讨移动互联时代乡村图像异化主动权的更迭,探索网络乡村建设的新思路。

摘要：随着互联网技术的发展,微博因其良好的交互性和信息传播的即时性带给网络用户更加新鲜的体验,成为更具创意的网络传播应用模式。本文探讨在Web2.0时代微博广告传播的具体策略。

摘要：教育决策是教育改革能否成功的决定性因素之一,政府对此极为重视,尤其是在重大教育政策出台时更为慎重。作为我国近代首部官方组织与民间互动编定且通行全国的系统性专项小学课程标准,1932年《小学课程标准》的颁布鲜活地展现了这一图景。通过考察该标准艰难的完成过程,教育决策的基本特征得以展现:议题是数年综合考量的结果;决策队伍注重专业性,不应频繁更换;决策设计与执行需严谨,进程常受复杂因素影响;运转过程贯穿着各方力量的博弈。这些经验与教训不仅对完善教育决策体系有较大启发,而且也提示我们在课程标准编修时应注意如下几点:统筹全局谨慎而定;聘任相对稳定的一流专家队伍;组织及实施原则性与灵活性相结合;妥善解决异议。

摘要：为解决位姿不受控情况下柔性关节空间机器人系统预抓取阶段的关节跟踪控制和振动问题,采用拉格朗日方程并结合动量守恒原理进而建立漂浮基三杆柔性关节空间机器人系统动力学方程。为提高柔性关节的等效刚度,引入关节柔性补偿的方法;即根据奇异摄动理论,将柔性关节空间机器人系统分解为慢变系统和快变系统。在此基础上,针对慢变系统设计以时延估计为主框架的滑模控制方法,同时与低通滤波器相结合消除滑模控制带来的系统抖振问题;针对快变系统设计线性速度差值反馈控制系统,抑制柔性关节给系统带来的柔性振动问题。通过仿真验证空间机械臂能够在有限时间内快速、稳定地跟踪上期望轨迹,证实该控制方案具有较好的鲁棒性和可靠性。

摘要：现代化信息技术的不断发展,带来了教育领域的颠覆性变革,虚拟仿真实验教学作为打破理论与实践壁垒的有效途径日益得到重视。通过构建虚拟仿真实验教学满意度的研究模型,并基于S高校两个学期共4679名学生的调研数据进行实证分析,结果表明:“团队学习”“课堂授课”“教学指导”和“实验设计”显著正向影响“知识获取”,进而显著影响经管类虚拟仿真实验教学满意度;“团队学习”“课堂授课”“知识获取”直接显著正向影响“能力培养”,也间接影响经管类虚拟仿真实验教学满意度;学生对经管类虚拟仿真实验教学的满意度整体较高,跨年级跨学科经管类虚拟仿真实验教学效果更好。在此基础上,从促进学生跨年级跨学科团队学习、优化虚拟仿真实验设计、提高教师数字化教学能力等方面提出了经管类虚拟仿真实验教学满意度的提升建议。

摘要：随着全球经济一体化的到来,广告教育同样表现出国际化和世界化的趋势。在运作成熟的国际广告公司的冲击下,国内广告公司欲在国内外广告业市场占一席之地,广告专业人才必须具备熟练的运用国际通用语言与国外客户进行良好沟通与交流的能力。国际广告活动中,英语作为交流工具的重要性日益提升。理解英语专业术语并运用于实际业务,已经成为当代广告业界人士的必备技能之一。而这种技能更多的是在学校培养。广告专业英语是在广告专业课程和大学综合英语的基础上进行设置的,“专业英语是基础英语的延伸与应用,是促进学生从学习过渡到实际应用的有效途径,是保证英语学习四年不断线的有效手段”。广告专业英语课程旨在通过系统而实用的训练方式,要求学生能借助词典阅读和翻译有关英语广告资料,在涉外交际的业务活动中进行口头和书面交流,具备运用英语开展国际广告业务和专业交流的基本能力。同时,促使学生全面提高英语综合应用能力,以适应广告行业对综合性人才的需要,为广告行业输送具有国际语言能力的高质量、复合型人才。针对以上问题,笔者结合广告专业英语的教学活动,通过自己的实践探索,在教学中尝试开展了立体式教学模式:以语言能力和思维培养为主线,建立与广告复合型人才培养目标相适应...