摘要：在发达国家电视动漫产业的冲击下,中国电视动漫产业的发展趋势相对缓慢。中国电视动漫产业作为文化产业的主要组成部分,与电视其他文化事业相比明显滞后。因此,我国电视动漫产业必须转轨变型,锐意创新,借鉴国外先进的电视动漫创作技巧和表现形式;政府应当为电视动漫产业提供政策支持和法律保障,鼓励社会各种组织机构或个人为动漫产业投资,并逐步完善电视动漫产业链条,净化市场环境,促进电视动漫产业又好又快发展,以满足广大公众对电视动漫产业的需求。

摘要：随着现代教育教学理念的不断发展,差异化的教学理念为教师进行教学改革提供了新的路径。在初中地理知识教学的过程中,如何有效展开差异化的教学,成为当前地理教师思考的关键性问题。基于此,我提出"教学目标差异化""组员分配差异化""问题设计差异化""作业设计差异化"等在初中地理课堂中应用差异化教学策略的教学实践案例,希望能够为其他初中地理教师提供参考。

摘要：The class of French freshmen is characterized by bilingual course — English and French. The first thing is to design a curriculum catering to students' need. This is only a curriculum for the oral class. The objective of our training to the French majors is to supply students with linguistic environment for their learning or acquisition aiming at advanced English proficiency and communicative competence.

摘要：将28dtex/5f碳黑型涤纶基质复合纤维导电丝以添纱方式掩藏在织物的工艺反面,介绍了嵌织和覆盖工艺。对不同间距的抗静电汽车织物的抗静电性能进行了测试。导电丝的嵌织使织物的电荷面密度下降到原来的1/4,可达到抗静电的性能指标和防尘面料的要求;由于是纬编织物,因此经向的电荷面密度明显大于纬向;经回归方程的计算和修正,得出导电丝的实际间距为1.2cm、实际含量为0.4258%时,能够满足抗静电汽车织物的设计要求。

摘要：当前,我国高校英语微课程的建设正在积极进行中,与其它学科的微课程不同,英语微课程兼具训练英语语言技能与讲授学科知识的双重目标,如何通过科学系统的教学观察与反思,切实提高英语微课程的教学质量,满足"语言+知识"的教学要求,实现学习者学习效果的最大化,对于英语微课程建设来说至关重要。本文尝试借鉴国外非母语英语课堂教学中被广泛使用的SIOP模式相关理念、策略与质量评价手段,结合英语微课程个案分析,提出切实可行的英语微课程设计策略,并构建科学合理的课堂质量监控体系。

摘要：作为一种崭新的教学理念和教学方法,翻转课堂颠覆了以教师为主导的传统教学模式,尝试在教学过程中构建平衡的师生关系,将学习者置于积极主动的位置。本文尝试借鉴国外非母语英语课堂教学中被广泛使用的SIOP模式相关理念、策略与质量评价手段,结合英语翻转课堂个案分析,提出切实可行的英语翻转课堂教学设计与策略。

摘要：基础隔震技术是一种新兴的建筑抗震技术，已获得了广泛的应用。本文介绍了在７度地震区，采用橡胶支座隔震技术的砖混大开间住宅设计实例，并通过时程分析法的对比分析，验证了隔震结构的可靠性和优越性。从而说明，在中、低烈度区，大开间砖混结构住宅将成为隔震技术应用的重要方面。

摘要：目的：调查结核病门诊患者感染性医疗废物的回收状况，探讨影响结核病门诊患者感染性医疗废物回收状况的相关因素。方法采用自行设计的问卷调查103例结核病门诊患者的感染性医疗废物的回收状况，问卷内容包括患者的一般资料、患病时间、疾病知识水平、接受健康宣教情况、医院配套设施。结果103例结核病门诊患者中90.3%（93/103）的患者习惯将感染性废物扔到黄色垃圾袋，感染性废物回收最主要的问题是混放现象，有75.7%（78/103）的患者习惯将感染性废物扔到黑色垃圾袋，其他处理方式依次是扔厕所里43.7%（45/103）、带回家23.3%（24/103）、交给医务人员10.7%（11/103）、扔马路上7.8%（8/103）。逐步多元线性回归发现患病时间、疾病知识、健康宣教、设施配套是影响患者感染性医疗废物回收的相关因素。结论医务人员应当重视对患者的健康宣教，提高患者的知识水平，医院提供合理完善的设施配套，加强监督管理，从而提高患者感染性医疗垃圾的回收率，保障医疗安全。

摘要：真正成功的教育就是爱的教育;有智慧的教育;作为老师;要用爱和智慧成就学生的人生。用爱的光芒去照耀学生;用智慧的光去唤醒学生;教育的艺术;不但是有爱在支撑;更要有智慧做指引。