摘要：成果导向教育(OBE)作为《华盛顿协议》框架内的先进教学理念和工程教育模式,已拓展到终身学习领域,在高校职业教育中得到越来越多的应用。针对我国卫星导航职业教育及人才培养培训需求,将OBE理念纳入教育全流程,以学员为中心,以成果为导向,分析了基于OBE的教学设计思路,并从教育目标、培训方法、教员队伍、评价体系等方面展开研究,使用态势分析法,提出深化改进教育成效的若干思考,加速创新应用型人才的培育步伐。

摘要：该文面向新工科建设背景下的电子信息类高层次人才培养需求,针对电子信息系统概论课程内容及特点,基于一致性建构理念,以成果为导向,从预期教学目标、优化成效目标、设计学习活动和及时评估任务四个方面,提出并实践一种预期学习成果、教与学过程和评估任务“三位一体”的教学改革设计,推动学生达成课程学习成效目标和能力培养成效目标,提升课程教学效果。

摘要：载波数字振荡器(NCO)是导航接收机中对接收信号进行载波剥离处理的关键部分.在接收机的基带数字信号处理模块中,NCO通过量化位宽和地址字长分别对本地载波信号的幅值和频率进行量化,即通过存储器数据的位宽和深度设计本地载波.在给定输入信号/干扰动态范围下,根据本地载波的特点,优化设计了载波NCO中只读存储器(ROM)的幅值量化位宽和地址字长,使其适应实际工程需求,在保证信噪比(SNR)损耗和频率误差的条件下避免了本地载波存储的冗余.实验结果表明:从需求出发设计导航接收机本地载波的最优位宽和深度,可保证数字下变频SNR损耗小于0.1 dB,本地载波实际输出频率相对误差小于0.1%,且最优位宽和深度小于优化前,减小了存储资源占用率,有效地提高了本地载波输出信号在动态信号和干扰下的适应性.

摘要：针对老龙口水库粘土心墙土石坝筑坝材料利用施工现场开挖料分区填筑和各分区材料性质相差较大以及坝体应力状态较复杂的特点,运用有限元软件计算分析坝体在竣工期和正常蓄水位工况下典型断面的应力分布规律,计算结果表明:粘土心墙应力与坝壳基本协调,应力满足设计要求。