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基于系统辨识建模的微网二次电压频率控制器参数设计方法
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《电力系统自动化》2020年 第13期44卷 89-97页
作者:施永 徐冬 于鸿儒 苏建徽可再生能源与工业节能安徽省工程实验室(合肥工业大学)安徽省合肥市230009 
在采用由下垂或者虚拟同步机控制的逆变器构建的微网系统中,二次电压频率调节器参数优化是提高微网电压频率性能的关键。进行电压频率参数优化分析的前提是获取微网电压频率响应模型,但是由于微网系统结构复杂多样,系统内微源和负荷种...
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储能逆变器并网次同步谐振机理分析与抑制方法
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《电力系统自动化》2020年 第23期44卷 99-108页
作者:于鸿儒 苏建徽 郑林 张涛 张迪 施永光伏系统教育部工程研究中心(合肥工业大学)安徽省合肥市230009 先进输电技术国家重点实验室(全球能源互联网研究院有限公司)北京市102209 
主感性网络下逆变器并网极易出现振荡问题。文中首先推导出了计及跨时间尺度交互作用的改进电磁模型,揭示了输出阻抗与线路阻抗的相互作用导致系统的功率环特性发生改变,甚至引发次同步谐振。基于此,提出了输出功率比例微分反馈策略,比...
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基于转矩定量分析的VSG低频特性校正方法
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《太阳能学报》2024年 第8期45卷 135-143页
作者:于鸿儒 陈中 蔡骏 陆寅 史艳琼安徽建筑大学安徽省工程机械智能制造重点实验室合肥230601 南京信息工程大学自动化学院南京210044 
首先建立虚拟同步发电机(VSG)的虚拟转矩模型,通过虚拟转矩的定量分析揭示导致VSG低频特性发生变化的主要因素:次同步谐振对VSG的低频特性产生耦合影响和锁相环的负阻尼效应。在论证增加阻尼抑制次同步谐振可行性的基础上,给出稳态阻尼...
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基于云平台的交互式监控系统
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《仪表技术与传感器》2016年 第9期 68-71页
作者:王华强 于鸿儒合肥工业大学电气与自动化工程学院安徽合肥230009 
以树脂反应釜监控系统设计为背景,针对传统工业生产过程信息发布与控制的局限性,提出基于云平台的交互式监控系统。系统以MCU(STC15F2K60S2)和以太网控制芯片W5500组成嵌入式以太网接口,采用UDP/IP协议进行本地与云端的信息交互,在云端...
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新中国图书馆事业发展的历史启示
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《河南图书馆学刊》2000年 第1期20卷 14-21页
作者:于韵 于鸿儒河北省艺术学校图书馆河北石家庄050011 河北省图书馆河北石家庄050011 
以邓小平理论为指导 ,回顾和总结建国 50年来我国图书馆事业取得的主要成就和基本经验 ,是当前图书馆学研究的重大课题。本文从回顾新中国图书馆事业发展历史得到的启示中择出四条并加以阐述。
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无刷双馈电机故障穿越策略
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《电机与控制学报》2021年 第2期25卷 28-36页
作者:王一丁 苏建徽 汪海宁 于鸿儒合肥工业大学光伏系统教育部工程研究中心合肥230000 
电网电压故障会对电机定、转子的电压电流造成冲击,对电网安全造成影响。为研究无刷双馈发电机在电网故障期间的特性并设计对应的控制策略,本文分析了无刷双馈电机定子控制绕组的等效模型和阻尼特性,提出在电流内环控制器引入虚拟电阻...
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变速恒频无刷双馈发电机集成耦合参数辨识
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《太阳能学报》2023年 第4期44卷 17-22页
作者:王一丁 苏建徽 解宝 施永 于鸿儒合肥工业大学光伏系统教育部工程研究中心合肥230009 
由于无刷双馈电机模型的复杂性,其绕组参数难以识别,该文基于无刷双馈电机结构特点,提出一种集成耦合参数的辨识方法。该方法基于控制模型推导绕组间电压、电流的关系,测量稳态时无刷双馈电机的电气量,计算获得控制绕组侧集成耦合参数...
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并网逆变器降阶模型及其构建方法的分析与对比
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《电力系统自动化》2020年 第10期44卷 155-165页
作者:于鸿儒 苏建徽 王一丁 汪海宁 施永光伏系统教育部工程研究中心(合肥工业大学)安徽省合肥市230009 
并网逆变器的小信号模型是判断系统稳定性和参数设计的重要工具。并网逆变器的完整状态方程描述会附带较多冗余信息,采用适当的降阶模型能够方便系统参数整定与调试。然而现有的一些典型降阶模型适用面较窄,在特定工况下精度较低或随着...
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基于极限学习机的新能源发电功率异常值识别研究
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《机电产品开发与创新》2024年 第6期37卷 121-123页
作者:于鸿儒 娄健国家能源集团宿迁发电有限公司江苏宿迁223800 
新能源发电受到天气条件的显著影响,导致发电功率存在较大的波动性和不确定性,这种波动性和不确定性可能掩盖或模拟真实的异常值,使得异常检测变得困难,为此提出基于极限学习机的新能源发电功率异常值识别方法。根据发电装置的覆盖面积...
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四边形的认识”教学设计与反思
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《黑龙江教育(小学版)》2013年 第9期 41-42页
作者:于鸿儒 于风哈尔滨医科大学附属逸夫学校 哈尔滨松北区对青镇道北小学 
教学内容:人教版三年级上册第三单元34~36页例1、例2。教材简析:本节课是在学生学习了简单的平面图形、认识了长方形与正方形的基本特征的基础上进行教学的,也是以后进一步学习其他图形的基础。所以,要落实好这部分的教学任务,使...
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