摘要：本文分析了初中数学教学中的困难，针对教学中的困难，给出了利用信息技术创新初中数学教学方法的思路，并通过《立体图形的表面展开图》的教学设计，给出了实践案例。

摘要：如何利用信息技术支持学生的学习，计算机网络教室是重要的应用环境。然而，目前大多数计算机网络教室的应用更多是支撑原有的教学思路，没有真正发挥网络教室的作用。本文依托计算机网络教室，结合初中数学课程标准的要求，设计并实践了《由立体图形到三视图》这一课，突出了在计算机网络教室环境下的过程交互性、评价的即时性、学习的自主性、资源的丰富性，希望能为一线教师如何利用计算机网络教室创新教学提供实践参考。

摘要：教学内容分析本节课是华东师范大学出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册第四章第二节（第一课时）的学习内容，是对小学所学平面图形与立体图形认识范围的第一次扩充，是实现由立体图形到平面图形的第一次过渡。