摘要：无线电能传输技术使消费电子或电动汽车可以实现非接触式充电,但较为严重的电磁辐射限制其进一步的应用和推广。为在不使用复杂耦合器结构的前提下有效降低无线电能传输系统的电磁辐射问题,该文提出基于扩频调制的无线电能传输系统电磁辐射抑制方法,以降低无线电能传输系统的电磁辐射问题。首先,介绍周期性扩频调制技术和复数频调制技术的基本原理,并对两种扩频调制技术的参数进行设计与分析;然后,分析扩频调制技术的电磁辐射抑制效果和其对系统效率的影响;最后,通过搭建样机的形式对所提出的方案进行验证。实验结果表明:周期性扩频调制技术可以降低8.71~16.7 dB不等的辐射强度衰减,而复数频调制技术可以降低6.67~13.4 dB不等的辐射强度衰减,所提的扩频调制方案可以有效降低无线电能传输系统存在的电磁辐射问题。

摘要：基于“双碳”目标下的新型电力系统建设目标,国家电网有限公司努力构建高效、安全、环保的绿色电网。基于当前考核多以“结果型”、“目标型”为导向,而普遍忽略了电网企业环保能力的综合评估现状,提出一种能够将环保规划设计与自动化管理相结合的综合评价系统。本系统立足于电网工程建设,开发了包含数据管理、分析处理、环保能力评估、综合展示和系统管理等5大模块,能够全面、准确地掌握各级单位具体工程项目的相关环境保护情况,进而借助信息化手段科学、高效地进行及时沟通与决策反馈。实际应用表明,本系统能够为提升电网绿色高质量可持续发展提供理论参考和技术支撑。

摘要：本文主要研究了兵团电大开放教育课程教学设计的基本模型及其组成要素以及各要素的关系,主要研究课程教学设计的过程和教学设计的内容和意义。显示课程教学设计对教学模式改革、教师教学设计能力的提高、学生自主学习的引导和教学管理的规范等方面的重要作用。

摘要：由于信息技术在教学活动中的应用,网络互动教学形式越来越多地体现于课程教学过程。《组织行为学》课程具有的专业性、理论性、实践性和教学资源丰富等特点,使网络互动教学的运用成为可能,而完善的网络互动教学设计、网络互动教学情景的创设、案例分析教学的实施、多种教学方法结合并用和兼顾过程的考核方式,则成为实现《组织行为学》课程网络互动教学目的的主要策略。

摘要：现代远程开放教育不仅注重教育观念的更新和教学方法的改变,更要具有科学的课程考核方式。根据管理方法与艺术课程的教学实践体会,从认识考核方式内涵、明确考核意义、建立考核体系、设计考核内容、确定考核方案等方面进行了多年的探索,总结出体现开放教育理念、注重学习过程和教学效果、符合课程特点和学生特点、以培养创新能力为目标的考核考核体系,为深化开放教育课程考核方式改革、提高教学质量进行了有益的尝试。

摘要：我国的民间音乐与民间舞蹈同为艺术的表现形式,共同承载着中国源远流长的文化艺术,反映着不同历史时期、不同人群的心态,记录下来不同地域、不同经历人群的生活形态,二者虽然在表现形式上差异较大,但在发展过程中却互相渗透、互相补充,甚至在有些作品（音乐作品或舞蹈作品）中达到了不可分割的程度,究其原因,二者在文化艺术上有着本质上的统一。

摘要：固体吸附法有望显著降低CO_(2)捕集技术的成本,并由此推动碳捕集利用与封存技术大面积应用,为碳中和目标的高质量实现提供重要保障。高性能吸附剂是目前吸附法CO_(2)捕集技术的研究热点方向,受到了来自学术界和工业界的广泛关注。本文聚焦分子筛基CO_(2)吸附剂,围绕近年来该领域的研发工作,综述了纯硅铝分子筛、离子交换改性、胺基化功能改性、疏水化改性、“Trapdoor”吸附新策略5类分子筛基吸附剂的设计策略、合成方法、强化CO_(2)吸附原理等方面的研究进展,对比了其优劣势。在此基础上,结合碳捕集技术潜在的应用场景讨论了温度、压力、烟气组成的影响,并围绕分子筛基CO_(2)吸附剂面向规模化应用可能存在的技术问题对进一步的工作方向提出了建议。

摘要：目的构建A型主动脉夹层患者Ⅰ期心肺康复护理方案并进行初步应用,评价应用效果。方法构建A型主动脉夹层患者Ⅰ期心肺康复护理方案。采用类实验研究设计,根据目的抽样法,选取北京市某三级甲等医院2021年1月-2022年10月行开放性A型主动脉夹层手术患者作为研究对象。自愿选择A型主动脉夹层患者Ⅰ期心肺康复护理方案的患者纳入试验组,选择常规心肺康复方案的患者纳入对照组。比较两组6 min步行距离、Borg主观劳累程度得分、术后首次下床时间、低氧血症发生率、低氧相关并发症发生率、康复护理相关不良事件发生率。结果共纳入研究对象130例,20例因手术并发症或中途退出,予以排除,最终纳入110例,试验组57例,对照组53例。干预后,试验组的6 min步行距离、Borg主观劳累程度得分、低氧血症发生率均低于对照组(P0.05)。结论构建的A型主动脉夹层患者Ⅰ期心肺康复护理方案科学、可行,紧密结合临床,可提高患者的运动能力,降低其低氧血症发生率。

摘要：研究以用户为导向的、基于地理位置服务的O2O教育平台设计。对目前存在的O2O教育平台进行比较研究,分析描述其不足,并应用Task Flow分析法分析描述用户在使用O2O教育平台时的一系列行为变化与过程。提出基于位置服务的O2O教育平台设计方案,由用户行为分析推导出该平台的信息框架,反映其主要功能和特性。

摘要：从2013年"大数据元年"开始,数据成为了人们争相挖掘的"金矿",而在大数据思维下的视频网站自制节目从节目形态、节目制作方式、传播形式以及节目评估方式等方面均有所突破,焕发出了新的生机与活力。本文考察并分析了大数据在视频网站自制节目中的创新运用,在此基础上提出了对传统电视的借鉴意义,最后指出目前视频网站自制节目中大数据应用的困境与弊端。