摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”在幼儿园教学活动中,教师应不断培养幼儿爱科学、学科学的兴趣,开发幼儿的智力。幼儿科学文艺作品是幼儿重要的精神食粮,具有认识作用、教育作用和审美作用,是对幼儿进行科学教育的有效手段。

摘要：中国古人把头发称为“烦恼丝”，现代所有女性也无不为处理头上这把没有实际价值的东西而绞尽脑汁，今天烫弯、明天拉直，后天再染个五颜六色，大把撒钱也在所不惜，即使如此仍然感到缺了点什么，到底怎样才能使自己头上都荡漾着的美学宣言呢？我们将为大家介绍一下美发中存在的一些误区。

摘要：针对Java高级程序设计课程传统教学形式中学生单向被动接受、学习主动性不强、学习兴趣不高的问题,提出以学生为中心的线上线下混合教学模式,给出课程的混合式教学设计方案,详细阐述实施过程。通过对成绩评价的数据结果分析,新方案后考核成绩为优秀的学生人数明显增加,不及格人数减少,教学效果得到显著提升。

摘要：《Java高级程序设计》是本校计算机相关专业的专业核心课程,主要以企业人才标准作为培养目标,培养学生扎实的程序设计技术、职业素养和能力。现有教学过程中存在学生基础知识不扎实、教师授课内容枯燥、师生互动少等问题,针对现存问题,提出融合兴趣的教学模式,分别从教学内容、教学方式等层面提出了包含丰富教学资源、激发学生学习兴趣等10个具体措施。教学实践效果表明该模式能够有效增加优秀学生比例,能够有效提升学生学习兴趣、实践动手能力以及最重要的学习力。

摘要：实用软件架构综合设计是高校软件工程专业一门重要的实践类课程,目标是培养学生的软件开发能力,加强学生的工程经验和实际编程能力,使学生初步具有分析、设计、编制和测试软件系统的能力。针对学生动手能力和学习主动性薄弱等问题,提出了基于团队项目驱动的事件类课程教学模式。通过实践教学表明,该方法能提高学生的综合能力,并且可以充分调动学生的学习主动性。

摘要：实现数字化转型是当今我国高校与科研机构的重要命题,本文以A单位数字化转型为例,详细介绍了数字化转型的设计理念与方案,以期为我国高校与科研机构数字化转型提供参考。

摘要：计算机专业应用型课程的教学,长期存在着"灌输式"教学的缺点。"Web程序设计"课程组针对课程实践性强的特点,通过教学实践,引入了项目教学法。通过"大学生综合测评系统"案例的设计与实现,重新组织了课程知识点,并设计了配套的课外实训。在教学实施过程中,取得了一定效果。

摘要：随着移动互联网时代的快速发展,出现各种各样的英语学习软件,但缺乏能够随时随地对所处环境做出描述的学习软件.本文使用基于深度学习图像理解技术结合移动终端微信小程序,设计出一款实景英语学习平台,主要功能为实景获取及实景翻译.本文设计的平台能够拍照并实时上传场景图片,然后即时处理图像,生成场景描述后反馈用户,能够做到实时理解场景并将场景翻译成英语描述.

摘要：以内蒙古工业大学软件工程专业培养目标为依据,以培养学生的学习兴趣、增强学生工程实践能力和专业应用能力为目标,课程组分析了Java EE软件开发相关课程之间的关系,建立了Java EE软件开发课程体系;通过突出教学重点、注重实践教学、使用案例和项目教学法等具体教学方法对教学模式进行了相应的改革和探索。

摘要：随着经济的发展与社会的进步,人们生活水平逐渐提高,对于风景园林的需要也与日俱增。风景园林逐步发展成为城市建设中不可或缺的一部分,成为提高居民生活质量和水平的一项重要指标。风景园林不仅具有较高的欣赏美观价值,并且在解决城市内涝、绿化城市、净化空气与净化城市地下水等方面也发挥着极其重要的作用。