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检索条件"作者=井卫鹏"

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“互联网+”视域下课程思政助推“三教”改革路径刍论: 收藏
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引用; 《成才之路》2022年第16期 25-27页; 作者：井卫鹏刘一叶商洛职业技术学院陕西商洛726000; 网络信息技术为“课程思政”的深入推进提供了技术支撑,其理念和方法为“三教”改革的实践提供了理论借鉴和经验参考。“三教”改革要以网络信息技术为依托,助力“课程思政”协同育人;以“课程思政”理念为先导,形成德技并修的育人体系...; 网络信息技术为“课程思政”的深入推进提供了技术支撑,其理念和方法为“三教”改革的实践提供了理论借鉴和经验参考。“三教”改革要以网络信息技术为依托,助力“课程思政”协同育人;以“课程思政”理念为先导,形成德技并修的育人体系;以统筹教材建设为抓手,建立协同育人的教学体系;以打造优秀教学团队为基础,建设协同育人的人才体系;以顶层设计为引领,形成协同育人的治理体系。; 来源：详细信息评论

基于“易班”的高校网络思想政治教育平台建设研究: 收藏
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引用; 《电脑知识与技术》2020年第33期16卷 48-49页; 作者：刘一叶井卫鹏商洛职业技术学院陕西商洛726000; 网络时代,加强和改进高校思想政治教育工作,必须推动网络思想政治教育平台建设,实现网络育人。新时代高校网络思想政治教育平台建设要以顶层设计为引领,以服务师生为核心,以硬件优化为基础,以媒体融合为抓手,以队伍建设为依托,多措并举...; 网络时代,加强和改进高校思想政治教育工作,必须推动网络思想政治教育平台建设,实现网络育人。新时代高校网络思想政治教育平台建设要以顶层设计为引领,以服务师生为核心,以硬件优化为基础,以媒体融合为抓手,以队伍建设为依托,多措并举构建“三全育人”格局。; 来源：详细信息评论

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