摘要：1968年的春天，罗伯·舒乐博士立志在加州用玻璃建造一座水晶大教堂，他向著名的设计师菲力普·强生表达了自己的构想：

摘要：2005年，李开复开始在中国招聘第一批人才。这次招聘掀起了一股近乎狂热的应聘高潮，成千上万的应聘信如潮水一般涌来。Google甚至专门为此设计了一套程序，用来检索、分类、统计应聘资料。

摘要：戏曲经过千百年的发展历程,积累了深厚的群众基础,是中华优秀传统文化的重要表现形式,是音乐艺术生命之根。学校淮剧工坊为学生搭建平台,将理论应用于实践,打破相关学科间的边界,聚焦学生核心素养发展,以“整合”的方式创造性地开发学校淮剧课程,为学生构建一个开放的美育课程体系。

摘要：2005年10月中旬担任Google中国区总裁的李开复,开始在中国8个城市的20所高校为Google研究工程院招聘第一批人才。这次让无数学子望眼欲穿的公开招聘掀起了一股近乎狂热的应聘高潮,成千上万的应聘信如潮水一般涌来。Google甚至专门为此设计了一套程序,用来检索、分类、统计应聘资料。

摘要：在小学数学教学中,以课时为视角进行的教学,往往只关注了单个知识点的理解和学习,这种教学方式下学生往往被繁杂的知识点所迷惑,造成学生在理解上只见树木不见森林,不能对知识进行融会贯通,在解题时不能举一反三.而单元整体教学则把教学目光放在单元内各知识点之间的关系上,强调数学知识点之间的融会贯通和相互生成,注重学生数学知识结构的建立,克服了知识之间彼此割裂的局限性.本文以“多边形的面积”单元为例,进行单元整体教学设计策略的探讨.

摘要：园本教研是立足幼儿园实际情况,以教师为研究主体,以解决保育教育实践过程中遇到的困惑与问题为目的,旨在促进教师专业成长及幼儿健康成长的教育研究形式。各地幼儿园园本教研活动开展得如火如荼,但并未完全达到预期效果。究其原因,大致可以归纳为以下两点:一是教研主题与一线教师亟待解决的需求问题脱节,脱离实际工作问题的教研活动对教师来讲是徒增工作量;二是园本教研活动中,一线教师的主体地位不明确,许多教研活动均由保教主任、年级组组长等组织完成,普通教师更多的为倾听、被动接纳,导致教师参加教研活动的积极性大打折扣。

摘要：设计意图:色彩识别与认知对小班幼儿来说具有较强的吸引力,他们喜欢色彩鲜艳的物体,乐于进行玩色游戏。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“要尽量创造条件让幼儿实际参与探索活动,使他们感受科学探索的过程和方法,体验发现的乐趣。”绘本《三个小妖的春天》中三个小妖试图改变春天的色彩。

摘要：随着科学技术进步和制造工艺水平提升,深层搅拌桩施工设备由传统单轴搅拌桩机发展为五轴搅拌桩机甚至更高轴数。高轴数桩机设备的出现对桩基工程管理,尤其是造价管理产生重大影响。文章以深层搅拌桩设备发展和在杭州地区的运用为研究方向,首先介绍了深层搅拌桩工艺和施工设备发展现状以及在杭州地区的运用情况;随后分析深层搅拌桩的定额组成,并指出现有五轴定额机械折旧费用和人工费用偏高,对五轴设备的推广不利,认为五轴设备定额应当真实反映设备实际性能提升带来的成本降低,并进一步细化人工定额编制以反映设备操作人员技能提升引起的人工定额组成变化实际;最后指出新型深层水泥搅拌桩机设备的推广运用需要行政管理部门、建设、设计、造价、施工等多个单位共同参与,进而提高我国建筑领域的管理水平。

摘要：随着国家对高等教育投入的加大,我国高职院校在发展过程中因受到办学定位、师资力量、学生基础以及社会环境等因素制约而面临着巨大挑战。分析当前高职院校人才培养模式现状入手,剖析其中存在的问题与不足,结合工作实践提出了加强顶层设计,构建“四位一体”协同育人机制;建立完善制度体系,营造良好氛围;强化师资队伍建设,培养高素质人才等对策建议,以期为推进创新创业教育提供参考。

摘要：为解决传统混凝土简支梁桥接缝多、易开裂、耐久性低等问题,提出一种新型预制超高性能混凝土(UHPC)π形梁桥结构。研究了超高性能混凝土π形梁桥的主梁形式,并与相同30m跨径传统混凝土T形梁桥进行了对比,结果表明其自重仅为传统混凝土T形梁桥的47%。参考材料试验结果,取设计用UHPC受压本构关系为线弹性,受拉本构关系为理想弹塑性,并根据法国超高性能纤维配筋混凝土(UHPFRC)结构规范对π形梁进行承载能力极限状态及正常使用极限状态下的配筋设计。为探究超高性能混凝土π形梁的抗剪及抗弯性能,对2根1∶2截面缩尺梁模型进行试验研究及非线性有限元分析。结果表明:超高性能混凝土π形梁桥的初裂应力及承载能力均满足工程要求;纵向配筋率的提高能够显著提高梁底纵向开裂应变,限制裂缝开展;按法国规范计算相应荷载下的裂缝宽度值大于试验测量值,理论计算偏安全;试验值与模拟值吻合较好,验证了ABAQUS损伤塑性模型中所取材料参数的准确性和适用性;受拉塑性参数中的极限拉应力对于模拟结果影响较大,需根据试验获得准确数值。