摘要：立德树人是高等教育事业的中心环节。根据“寄生虫学检验”课程特点融入思想政治教育元素,提高课程教学质量是医学高等院校培养高质量人才的重中之重。文章阐述了基于“1233”模式的“寄生虫学检验”课程思政教学改革的总体设计、实施方式以及实施效果,旨在把课程思政元素渗入到“寄生虫学检验”教学过程中,进而实现立德树人教学目标。

摘要：促进从问题浏览到作答的流量转化对问答社区至关重要。本研究将流量转化视为由问答界面信息线索协同作用的多要素并发过程,以知乎的2085条问题为样本,应用模糊集定性比较分析,从注意力分配视角对问答社区的流量转化进行组态研究,并辅以回归分析。研究发现,高流量转化率问题的组态路径包括低作答竞争-高社会关注刺激与低作答竞争-强社会影响刺激的高可读性问题,与非高流量转化率问题的组态路径并非完全因果对称;知识结构化程度不同的问题实现流量转化的组态存在差异。研究解释问答社区用户从浏览向作答转化过程中的注意力分配,揭示从浏览到回答的流量转化机制,有助于促进知识分享平台流量转化,优化问答界面设计。

摘要：图式理论所包含的语言图式、内容图式和形式图式在高职商务英语口语教学中的构建、语言基础的强化、文化知识的累积和表达能力的提高具有重要作用。文章从图式理论的产生和发展入手,对现代图式理论进行了概述,并针对高职商务英语口语教学存在的问题,从图式理论的应用角度提出了相应的教学设计策略。