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将科研能力培养引入组织化学实验教学: 收藏
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引用; 《中国组织化学与细胞化学杂志》2017年第6期26卷 616-619页; 作者：仇文颖徐园园邓艳春陈咏梅钱晓菁中国医学科学院基础医学研究所北京协和医学院基础学院北京100005; 目的尝试将科研训练引入组织化学实验教学,培养研究生的科研能力。方法在注重训练学生基本实验操作的同时,大幅增加课前文献阅读、实验方案设计和课后总结、实验报告撰写等科研训练相关内容。2014—2016级共3个年级选课研究生参与教改;...; 目的尝试将科研训练引入组织化学实验教学,培养研究生的科研能力。方法在注重训练学生基本实验操作的同时,大幅增加课前文献阅读、实验方案设计和课后总结、实验报告撰写等科研训练相关内容。2014—2016级共3个年级选课研究生参与教改;通过课堂作业、问卷调查、理论考试、实验操作考查等多种形式综合评估效果。结果评估结果显示学生对课程满意度很高、学习主动性有明显提高,分析解决问题、团队协作等多方面能力得到锻炼。结论从科研实际需求出发,将科研能力培养渗透到组织化学实验的各个环节,为学生未来科研工作打下良好基础,同时也提高了组织化学课程的教学质量。; 来源：详细信息评论

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