摘要：针对现有圆阵多项式结构宽带波束形成器频域设计方法在短抽头长度条件下性能严重下降的问题,提出了一种时域降维优化设计方法。首先,利用圆阵的对称性特点,理论分析了多项式结构宽带波束形成器权系数存在的对称性,继而导出圆阵多项式结构宽带波束形成器时域设计的降维形式,剔除了优化问题中近一半的冗余波束形成器权系数,有效降低了时域优化问题的维度。然后,结合交替方向乘子法进一步导出了圆阵多项式结构宽带波束形成器的时域降维优化方法。仿真结果表明,所提时域降维设计方法在短抽头条件下显著优于现有的频域设计方法,且在提升时域优化效率方面也具有明显优势。

摘要：十年风雨历程,十年并肩携手,十年奋斗发展,十年传承跨越,成就了建所十年的南京艺术学院艺术学研究所。2014年6月19日上午在校逸夫图书馆会议室,艺术学研究所全体师生员工和校内外各位来宾欢聚一堂,举行座谈会,共同回顾艺术学研究所的发展历程,展望新的发展愿景。

摘要：首先从理论上分析了多项式结构宽带波束形成器的鲁棒性能。分别从传声器失配误差影响下阵列波束图扰动的统计分析以及白噪声增益分析两个方面揭示了影响多项式结构宽带波束形成器鲁棒性能的内在规律。发现当波束主瓣指向处于可调范围边缘时,与指向中心相比,多项式结构波束形成器的鲁棒性能变差。然后分析了影响多项式结构宽带波束形成器阵列指向性指数的主要因素,指出了多项式结构的截断误差会导致宽带波束形成器的主瓣指向出现偏差,进而造成阵列指向性指数性能下降。为了克服现有设计结构存在的缺陷,提出了一种具有波束主瓣指向自校正能力的改进设计结构。与现有设计结构不同,所提出的设计结构中的调向功能模块能够充分反映出波束期望指向和实际指向之间存在的非线性关系,避免了现有设计方法因采用线性调向功能模块而造成较大波束指向偏差的问题,有效改善了多项式结构宽带波束形成器的性能。

摘要：2010年4月18日,以“市场生存背景下本土艺术电影发展”为主题的研讨会在北京师范大学举行。这也是第17届北京大学生电影节举行的第三场大型学术研讨会,会议邀请到了数名相关领域的专家学者,以及在电影产业一线富有实际经验的电影从业者,共同探讨市场生存背景下本土艺术电影的生存状况,尤其是中国电影制作与电影产业改革,以及艺术电影的艺术品格诸问题。北京电影学院教授钟大丰认为:“对于艺术电影,每个人心里都有不同的想象。”

摘要：为了满足移动通信系统中功率放大器宽频带和高效率的需求,采用阶梯阻抗网络实现宽带匹配电路,设计了一款高效率连续逆F类功率放大器。选用CGH40010F GaN HEMT晶体管,通过对连续逆F类功率放大器的理论分析,并且结合ADS负载牵引与源牵引仿真,提取各频点的最佳负载阻抗和源阻抗,设计阶梯阻抗匹配电路,最终实现了一款宽带高效率功率放大器。测试结果表明,该功率放大器在3.2~3.8 GHz频段内,增益大于14 dB,增益平坦度小于±0.4 dB,饱和输出功率为40.6~40.9 dBm,最大漏极效率为64%~68%。该功率放大器的测试性能良好,可以为宽频带高效率功率放大器的设计提供参考。

摘要：艺术教育作为素质教育的重要内容,一直被社会所关注。而对于高校来说,所承担的教育阶段正是一个人人格趋于成熟,价值观、世界观趋于明朗的重要时期,对于学生今后的发展起着至关重要的作用。本文主要选取我国当代高校艺术教育的现状中几个问题进行分析,并提出相关的改善措施和建议,以引起社会的关注。

摘要：随着学科发展的不断交叉融合,协同创新已经成为当今技术创新的新范式。文章拟在国家倡导高校协同创新的大背景下,探索高等艺术院校人才培养模式,阐述了高校协同创新的基本内容以及我国推进高校协同创新的进程,探讨了我国文化创意产业下的协同创新特质,着重探究了高等艺术院校人才培养与协同创新的互动关系,围绕"复合型""跨界"等提出了培养适应协同创新的高等艺术人才的目标要求和培养方式,并指出只有改变传统的艺术教育观念,加快我国高等艺术教育人才培养的改革步伐,才能繁荣我国文化产业,提升国家软实力。

摘要：本文以民国时期进步社会思潮为背景考察艺术教育史实,围绕留学热潮充实艺术教育的师资队伍、"以美育代宗教"说革新艺术教育的主张与理念以及"中西合璧"促使中国画纳入近代新式教育体系三个方面,论述这一时期艺术教育的探索与实践。

摘要：当前,我国媒体经营产业链模式主要有三种,上下游产业延伸模式、边缘产业链模式和非相关产业链模式,在发展过程中,存在多元化经营不成熟、广告经营边缘化和媒体核心主业边缘化等问题。为了解决上述问题,媒体必须不断创新多元化经营模式,创新媒体广告经营模式,坚持发展媒体核心主业。

摘要：艺术院校以构建协同创新中心为契机,成立组织机构,创新人才培养机制等,这不仅能为协同创新提供专业艺术人才支撑,也能为艺术院校创新发展提供更广阔的发展机遇。艺术院校协同创新中心发展虽取得成效,但在发展过程中还存在如下问题:政府支持不足;创新主体合力不足;创新水平薄弱,难以满足社会发展与市场需求;管理落后,缺乏长效机制。艺术院校协同创新中心的发展路径:重视创新长效机制,提高协同创新水平;加强创新主体合力,积极吸取优质资源;强化创新发展,满足社会发展与市场需求。